青岛版八下数学《函数的图像》.pptVIP

* 数学青岛版八年级下《函数的图像》 课前预习 1.在事物的变化过程中，我们称数值发生变化的量为（ ），而数值始终保持不变的量称为（ ）.常量与变量必须存在于一个变化过程中. 2.一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有（ ）与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数.如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值. S=60t 3. 汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，则（ ）是（ ）的函数，s与t的函数关系式是( ) S t 变量 常量 唯 一确定的值 学习目标 知识与技能： 通过具体实例感受函数图象的意义，能从图象中获取信息，并能进行简单的分析. 过程与方法： 1.通过具体操作，培养动手能力，体会“数形结合”的思想 2、通过分析图像了解函数图像的特点，发展合情推理能力和演绎推理能力。 3、通过用函数图像解决问题，提高处理图像信息的能力。 情感态度价值观： 通过动手操作，让学生体验“数”与“形”的转化过程，感受函数图像的简洁美，同时，让学生体验成功建立学习的自信心。 【重点、难点】 根据函数图像分析函数变化规律，由函数图像读取信息并解决问题。 课内探究 将组内各同学的数