《光学绪论》教案课件-华南师范大学物理与电信工程学院尹承平.pptVIP

姓甚名谁？尹（yin）承平　非伊（yi） 何方人士：江西于都 学习工作经历： 　2006-2009年　中山大学光电技术与显示材料国家重点实验室攻读博士学位 　　2001-2006年　南昌大学(江西唯一“211”工程院校)物理系任教 研究方向： 光子晶体(photonic crystals)物理特性及器件应用； 波在特异材料（metamaterials）中的反常传播； 基于表面等离激元（surface plasmon polaritons）　　　的应用基础研究。 师出同门为朋,志同道合为友 同一师门、念一个学校的叫“朋”; 志同道合的叫“友”。 绪 论 二、光学研究内容 研究光的本性 光的产生、传输与接收规律 光与物质的相互作用 光学的应用 斯涅耳和迪卡尔提出了折射定律 光本性的微粒说: 即认为光是在空间按一定方向旋转的 微粒流。 三、波动光学时期(19世纪) 特点：是人类对光本性的认识步入正确途径的开始， 在光学的发展史上有着极深刻的影响。成就：光的电磁理论的建立，成功地解释干涉、衍 射、偏振、发射、吸收、色散等现象。  四、量子光学时期（19世纪末～20世纪60年代） 五、现代光学时期（自２０世纪６０年代至今） 1960年，梅曼制成了红宝石激光器，激发的问世，使古老的光学焕发了青春，光学与许多科学技术领域相互渗透，相互结合，派生出许多崭新的分支。主要包括：激光、全息照相术、光学纤维、红外技术。激光、原子能、半导体、电子计算机被称作当代四大光明。 美国机载激光系统 * 主讲教师：尹承平 华南师范大学物理与电信工程学院 光学教程 自我介绍 周华健：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子， 一生情一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你最懂！ ***: 朋友哇朋友，你可曾想起了我，如果你承受不幸， 请你告诉我！ 朋友旧注： 一、光学的重要性 三、研究方法 ——实验 实验 ——假设 ——理论 §0-1 光学的研究内容和方法 一、萌芽时期(约公元前500年～公元1600年) 特点：以直观感受和简单实验作为主要研究方法， 是一个在迷茫中摸索、缓慢前进的年代。 墨翟（公元前468～376年） §0-2 光学的发展简史 成就：反射定律，透镜的发明与应用。 代表人物：欧几里德，阿尔哈首，培根等。 欧几里德 (公元前330-275年) 沈括（1031～1095年）所著《梦溪笔谈》中，论述了凹面镜、 凸面镜成像的规律，指出测定凹面镜焦距的原理、虹的成因。 培根（1214～1294年）提出用透镜校正视力和用透镜组成望远镜的可能性。 沈括（1031～1095年） 培根（1214～1294年） 阿玛蒂（1299年）发明了眼镜。 波特（1535～1561年）研究了成像暗箱。 李普塞（1587～1619）在1608年发明了第一架望远镜。 延森（1588～1632）和冯特纳（1580～1656）最早制作了复合显微镜。 1610年，伽利略用自己制造的望远镜观察星体，发现了木星的卫星。 几何光学时期（17世纪初～18世纪末） 特点：是光学发展史上的转折点，是光学系统研究 的真正起点，出现了较成型的理论。 成就：望远镜、显微镜的发明，光本性研究的开始。 光本性的“以太”说: 即认为光是在“以太”介质中传递的波。 牛顿 惠更斯 托马斯·杨 1801年,托马斯·杨做了著名的”杨氏双缝干涉实验” 1815年，菲涅耳提出了惠更斯——菲涅耳原理 奥古斯丁·简·菲涅耳 爱因斯坦 特点：是对光的研究由宏观进入微观的时代，也是物理学发展史上最重要的时代。 成就：普朗克的辐射量子论、爱因斯坦的光量子理论、德布罗意的物质波学说。 一个重要的突破：能量的不连续分布。它的重要意义在于突破了经典物理学传统观念的束缚，导致了量子物理学的建立和发展。 普朗克 Quantum Optics（量子光学）； Nonlinear Optics（非线性光学）； Integrated Optics（集成光学）； Optical Communication（光通信）； Holography（全息学）； Photonics（光子学）； …. 现代光学的分支和技术 *