宜兰高中校内远哲科学趣味竞赛比赛项目.doc

PAGE PAGE 14 宜蘭高中2010校內遠哲科學趣味競賽比賽項目 密閉的浮沉子 一、目的 以簡單的器材製作浮沉子，體驗浮沉原理，探究從「寶特瓶外」手壓時物體浮沉的變因，並操控浮沉子的沉浮次序。本實驗要求學生親自製作浮沉子並調整浮沉子的密度，以體會浮力原理，享受操控浮沉子的樂趣，進而比賽誰最能操控浮沉子聽話，使其依序下沉，反序上浮。 二、原理 物體在水中，若物體的密度大於其周圍的水的密度，物體就下沉。反之，若小於水的密度，物體就不會下沉，而下沉的物體就會上浮。以此推之，若兩者的密度相等，物體就會停在水中。物體的密度(D)與質量(M ) 以及體積(V )的關係如下： 由上式可知要改變物體的密度有兩種方式：一為固定 M ，改變 V，另一為固定 V，改變 M 。就浮沉子而言，這兩種方式均可以做到，均可以使浮沉子的密度比其周圍的水密度大或小，甚至相等。若能夠如此調整就可操控浮沉子的下沉或上浮，以及停在水中。 「帕斯卡原理」說：「密閉流體的任一部分受壓，所受的壓力強度會傳至流體的每一部分，大小不變」。因此，在裝滿水的密閉寶特瓶外的任一地方施壓，瓶內的浮沉子會感受到壓力。若浮沉子有小孔可讓水進出， 則水會從小孔進入浮沉子內，浮沉子增加重量而往下沉；若放鬆壓力，則被壓進浮沉子內的水就會流出來，浮沉子減輕重量而浮上來。浮沉子的這種沉浮原理與潛水艇的沉浮原理相同，活動一就是基於這個原理而設