东吴大学杰出教师教学示范说明表格.docVIP

東吳大學傑出教師教學示範說明表 教學示範科目及課程名稱 管理學 提供教學資源中心錄影時間 102年3月19日 教學項目 課程設計 大學部兩班，每班每週授課三小時。 輔之以個案分析(例如於教授策略管理時所設計的空難逃生，也就是本次錄影的個案)等、遊戲設計(於教授人力資源管理時所設計之面試模擬等)等，期以加強學習印象。 鼓勵同學上網學習尋找實務資訊(例如:透過網路認識各種不同單位的官網，透過組織圖了解企業的業務屬性及功能差異) 每一個案均需分組討論並製作為正式之書面報告及簡報文稿。報告當日著正式服裝抽籤決定報告組別。報告完畢後，由其他組別按抽籤次序發問之 教材選擇或編纂 選用英文版教科書(管理學:Management:The New Workplace):鼓勵學生閱讀並鼓勵習作每章所附之習題 自編中文補充教材，輔之教學 於授課前將整理之管理學ppt.資料傳至同學便於預習之用 選讀商業週刊實務個案，加強理論的瞭解及吸收 教法改進 由於一年級學生對管理功能毫無所悉的情況下，為引起學習興趣，於授課過程中必須引用大量國內及日常之實例。 授課方式多元化且鼓勵同學參與討論，強化學習效果。 班級經營 特別要求團隊精神、分工合作及負責認真的態度 要求班級紀律，關心同學出席狀況，培養良好學習態度 每個個案正式報告均後附有分工表、簽到的會議記錄及習後之心得分享 關心同學出席狀況、不定時抽點 學習情緒管理 對學習狀況欠佳的同學給予關心，鼓勵其再接再勵 鼓勵成績欠佳同學勇敢面對挫折跨越學習障礙。於期末考之前將筆記、補充作業、每章作業交給本人，考評時不只以考試分數為主並考量學生學習過程的努力及參與、出席狀況 其他具體建議 本班人數已過多，再加上他系他班選修學生，每個小組人數均已超過10人，有些教學設計將受限於場地及每組人數過多，無法推動，實為可惜。建議需建立習課人數之上限，期以提高學習效果 請簽名：沈筱玲 ＊請將本表回擲教學資源中心教師教學發展組，俾利後續作業時間之進行，謝謝您的合作！