北京邮电大学光纤通信完整版精品课件.pdf

光纤通信 绪论 扩大通信容量的方法: 提高载波频率。 光波也是一种电磁波，可以作为载波。 电磁波谱 光纤通信发展的历史 1880 贝尔 光电话 1966 高锟 提出光导纤维概念 1970 康宁公司 生产出低损耗光纤(20dB/km) 1970 半导体激光器实现室温下连续工作 73-76 45Mb/s 0.85μm 多模 76-82 100Mb/s 1.3μm!! 多模 82-今 140-622Mb/s 1.3μm 单模!! 90-今 2.5Gb/s 1.55μm!! 单模 95-今 2.5-10Gb/s 1.55μm 光放大!! 98-今 2.5-40Gb/s DWDM!! 发展方向 大容量 □高速 □多波长 长距离 网络化 智能化 多业务融合 向用户端延伸 光纤通信发展现状 国际 □整个行业2003年起全面复苏 □大量新技术出现及进入实用 □全球已敷设5亿公里光缆 国内 □90年代已实现大的网络布局(“八纵”, “八横”) □2006年西藏实现“镇镇通光缆” □已铺设5千万公里光缆 □国内厂商纷纷国外“拿单” 光纤通信的特点 容量大 中继距离长 不怕电磁干扰 保密性好，无串话干扰 尺寸小，重量轻 原料丰富 (节约有色金属) 经济 !!! 本课程教学计划 光纤 光纤 信号源 电端机 光发 中继 光接 电端机 送机 收机 信号源 课程内容 □光纤 □光发送机 □光接收机 □系统,系统设计 □新技术 □测量!! 本课程教学计划 课程安排 □51学时 □其中测量及实验约12学时!! 教材 □ 《光纤通信系统》顾畹仪 北邮出版社 本课程教学计划 课程特点 □内容多 □涉及知识多 □与实际工程联系紧密 教学方法 □以概念为主 □介绍典型实例 □实验 本课程教学计划 学习方法 □以掌握概念为主 □有‘数字’概念 □重视对曲线的理解 □重视对框图的理解 □学会接受工程近似 □学会接受和利用前人的成果 □标准和指标 本课程教学计划 本课程的重要性 □光纤通信的地位 □知识结构的完整性 □工程素质的培养 传送网分层结构 各层现有技术 电路层 □电路层: ●64kb/s, 2Mb/s