北师大七年级下《第五章生活中的轴对称》质量检测试卷.docVIP

北师大七年级下《第五章生活中的轴对称》质量检测试卷.doc

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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 本章质量评估 (时间:90分钟 满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列图形中,轴对称图形的个数是 (  ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 2.如图所示,在永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标识中,是轴对称图形的是 (  ) A     B     C     D 3.如图所示,将长方形ABCD纸片沿对角线BD折叠,使点C落在C处,BC交AD于E,若∠DBC=22.5°,则在不添加任何辅助线的情况下,图中45°的角(虚线也视为角的边)的个数是 (  ) A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 4.下列说法中错误的是 (  ) A.两个关于某直线对称的图形一定能够完全重合 B.对称图形的对称点一定在对称轴的两侧 C.成轴对称的两个图形,其对应点的连线的垂直平分线是它们的对称轴 D.平面上两个能够完全重合的图形不一定关于某直线对称 5.如图所示,△AOD关于直线l进行轴对称变换后得到△BOC,下列说法中不正确的是 (  ) A.∠DAO=∠CBO,∠ADO=∠BCO B.直线l垂直平分AB,CD C.△AOD和△BOC均是等腰三角形 D.AD=BC,OD=OC 6.将一个正方形纸片依次按图①,图②的方式对折,然后沿图③中的虚线裁剪,最后将图④的纸再展开铺平,所看到的图案是 (  ) 7.如图所示,有一张直角三角形纸片,两直角边AC=5 cm,BC=10 cm,将△ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为DE,则△ACD的周长为 (  ) A.10 cm B.12 cm C.15 cm D.20 cm 8.上图是小明在平面镜里看到的电子钟示数,这时的实际时间是 (  ) A.12:01 B.10:51 C.10:21 D.15:10 9.把两个都有一个锐角为30°的一样大小的直角三角形拼成如图所示的图形,两条直角边在同一直线上.则图中等腰三角形有 (  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.如图所示,AB=AC,∠BAC=120°,AB的垂直平分线交BC于点D,那么∠DAC的度数为 (  ) A.90° B.80° C.70° D.60° 二、填空题(每小题4分,共32分) 11.在一些缩写符号:①SOS,②CCTV,③BBC,④WWW,⑤TNT中,成轴对称图形的是    .(填写序号)? 12.已知等腰三角形的顶角是底角的4倍,则顶角的度数为    .? 13.如图所示,公路BC所在的直线恰为AD的垂直平分线,则下列说法中:①小明从家到书店与小颖从家到书店一样远;②小明从家到书店与从家到学校一样远;③小颖从家到书店与从家到学校一样远;④小明从家到学校与小颖从家到学校一样远.正确的是    .(填写序号)? 14.如图所示,AD所在的直线是三角形ABC的对称轴,点E,F是AD上的两点,若BD=2,AD=3,则图中阴影部分的面积是    .? 15.从汽车的后视镜中看见某车车牌的后5位号码是,则该车的后5位号码实际是    .? 16.如图所示,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,AB=25 cm,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,若△BCE的周长为43 cm,则底边BC的长为    .? 17.如图所示,把宽为2 cm的长方形纸条ABCD沿EF,GH同时折叠,B,C两点恰好落在AD边的P点处,若△PFH的周长为10 cm,则长方形ABCD的面积为    .? 18.在△ABC中,已知AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线MN交AC于D.在下列结论中:①∠C=72°;②BD是∠ABC的平分线;③∠BDC=100°;④△ABD是等腰三角形;⑤AD=BD=BC.正确的有    .(填写序号)? 三、解答题(共58分) 19.(8分)如图所示,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB,如果DE=5 cm,∠CAD=32°,求CD的长度及∠B的度数. 20.(10分)如图所示,已知AB⊥CD,△ABD,△BCE都是等腰三角形,如果CD=8 cm,BE=3 cm.求AE的长. 21.(10分)如图所示,校园有两条路OA,OB,在交叉口附近有两块宣传牌C,D,学校准备在这里安装一盏路灯,要求灯柱的位置P离两块宣传牌一样远,并且到两条路的距离也一样远,请你帮助画出灯柱的位置点P,并说明理由. 22.(10分)如图所示,在正方形网格上有一个△ABC. (1)画△ABC关于直线MN的对称图形(不写画法); (2)若网格上的每个小正方形的边长都为1,求△ABC的面积. 23.(10分)(1)观察图

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