第二节《域工业化与城市化》——以我国珠三角洲地为例.docVIP

【学 校】嘉应学院 【班 别】072班 【授课老师】 郭赞维 【上课题目】普通高中课程标准实验教科书 地理3 必修 人教版 第四章 第二节《区域工业化与城市化》——以我国珠三角洲地区为例， 70到79页 【课时安排】第1课时教案 本节书安排2个课时 【教学目标】 知识与技能 了解城市化的概念。 了解珠江三角洲城市化的进程 过程与方法 通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。 情感态度与价值观 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。 通过课堂上对珠三角地区的了解，延伸到对梅州的认识让学生更加热爱自己的家乡。 【教学重点】 1.导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素 ????? 2．珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段以及主要发展特点 【教学难点】珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段以及主要发展特点 【教学方法】比较法、案例分析法 【教 具】小黑板 【教学过程】 【课 型】综合课 （复习旧课）1分钟 讲述：各位同学在上新课之前我先要检查一下大家对上节课的复习情况，上节课我们讲到的农业发展的方向，请问在梅州山区我们的农业应该以哪种模式最好呢？ 回答：立体农业为主 讲述：请问珠三角地区农业发展模式是那种呢？ 回答：基塘生产 讲述：很好，看来各位同学回去都很认真的完成老师布置的复习作业。 （引入新课）：1分钟 讲述：说到珠三角洲地区的农业发展这样有特性，各位同学知不知道珠三角 的工业其实也是很有代表性的啊？想知道有什么不一般吗？那就请认真听好我 们这堂课，下面我们开始学习新课《区域工业化与城市化》——以珠江三角洲 地区为例，大家请翻开书本70页。 【讲授新课】 33分钟 一、工业化与城市化 7分钟 1、工业化和与城市化的概念 （板书） 讲述：讲到工业化与城市化，首先要知道什么工业化，什么是城市化。大家以自己的理解结合我们所学过的知识讲讲什么是工业化，什么是城市化。 同学讨论 讲述：很好，大家对这两个概念都有点认识，下面让老师来给大家读一下他们的概念，工业化：所谓工业化即是指机器大工业在国民经济中发展并达到占统治地位的过程，即国民经济结构发生了以农业占统治地位向工业占统治地位的转变，它使一个国家由传统的农业国变为现代化工业国。城市化又叫做城镇化，是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市逐渐转变的过程。说到城市化，请同学们回忆一下城市化的主要标志是什么呢？ 回答：1.城市人口在总人口中的比重不断上升，2.劳动力从第一产业向第二，三产业转移，3.城市用地规模不断扩大 （活动板书） 讲述：我们举个例子：大家知道梅江区的城市的范围在以前主要是以江北一带为主，现在呢？包括江南一带，而且随着经济实力的提高，工业的不断发展，梅城的范围还在不断的向外扩张。 2、工业化与城市化之间的关系（板书） 讲述：工业化与城市化之间是相互促进的，首先工业化必然会带来城市化，其次城市化反过来又会促进工业化的发展 。 讲述：工业化加速了非农业向城市集中，加速人口向城市集中，加速了人的观念和生活方式的转变。可是在全国范围内，并不是城市化与工业化的程度都是一样的（活动板书） 3、不同的国家和地区工业化和城市化的道路及其起步早晚，水平高低存在差异。 讲述：工业化和城市化水平较低或刚刚起步的发展中国家，往往通过优惠政策，鼓励少数有条件的区域先推进工业化和城市化（类似我国先富带后富政策）。我们就以我国东部沿海地区与内陆地区的城市做一个简单的对比就知道了。下面我们以珠三角地区工业化与城市化为例。 二、对外开放的前沿（板书）10分钟 读图：4.17珠江三角洲的地理位置和范围。然后回答下面几个问题 = 1 \* GB3 ①珠三角由哪三条河流冲积而成？ 东江 北江 西江 = 2 \* GB3 ②珠三角位于我位哪个方位？ 南部沿海 = 3 \* GB3 ③由哪几个地级市组成？ 广州 中山 肈庆 江门 珠海 东莞 惠州 佛山 深圳 现还包括香港，澳门 讲述：大家观察了珠三角的地理位置和范围之后有没有思考一下它的这些环境对于工业化与城市化 的发展有什么优势呢？大家认真看书70到72页请找出珠江三角洲的发展优势。 2、珠江三解洲的发展优势（板书） 开放的前沿，有着 特定的国际背景 国内背景 和有利的地理条件 (1)、国际背景：——发达国家和地区的