2019年第三节《水资源》教学设计.docVIP

第三节 《水资源》教学设计 【人教版地理八年级上册】　　●教学设计意图　　本节课主要是让学生明白水资源的有限性及我国水资源的现状，理解我国水资源的分布特征、原因及影响，了解我国解决水资源问题的对策，明白节约用水、保护水资源的重要性。　　●教学目标　　（一）知识与能力　　1．使学生了解水资源的有限性及我国水资源的现状。　　2．联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布的特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。　　3．了解节约用水、保护水资源的重要性。　　（二）过程与方法　　培养学生分析、解决实际问题的能力，树立全面发展的观点。　　（三）情感态度与价值观　　提高学生节约用水、保护水资源的意识，进一步树立正确的资源观。　　●教学重点　　我国水资源的现状及时空分布特征。合理利用水资源的具体对策。　　●教学难点　　我国水资源的现状及解决对策之间的内在联系。　　●教学方法　　讲解法、演示法、启发式教学法和讨论法 ●教学用具 地图、烧杯、量筒、滴管　　●教学媒体　　投影仪　　●课时安排　　一课时　　●教学过程　　[导入新课]　　同学们，你们知道水有哪些用途吗？　　（学生踊跃回答）　　（教师）大家说的不错，水的用途很多，它提供人们日常生活用水和工农业生产用水。它是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃