2019年第二单元教材分析.docVIP

PAGE 16 第二单元教材分析 单元简析 走进本单元，你将有很多新发现。变幻莫测的火烧云让你着迷；《莫泊桑拜师》会让你知道莫泊桑因为“肯吃苦，勤练习”，为自己铺就了一条成功的金光大道，成为了著名的作家；《一次特殊的实验》中科学家卡尔·施密特博士以生命为代价，完成了这次特殊的实验，他对科学事业的热爱震撼着人们的心灵；了解了金蝉脱壳的现象，你会觉得自然界是多么神奇！置身其中，定会受益无穷。 “积累与运用”中的“温故知新”“语海拾贝”，旨在让学生感受语言现象的多姿多彩，激发学生学习语文的兴趣。“点击成语”让学生阅读成语故事，激发学生学习成语的热情；“口语交际”则再现生活，有利于激发学生说话的兴趣，培养他们文明交往的习惯；“习作百花园”是写自己熟悉的人，可以充分发挥学生的自主性，让学生抓住人物特点，认真观察，并按一定的顺序写。教学“积累与运用”时要注意与课余学习整合，立足于培养和提高学生的语文素养。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 单元目标 1.引导学生主动认写要求会认的生字。 2.能够在诵读中领悟内容，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，并弄清文章写作的顺序。 3.让学生自主积累，丰富语言，养成认真阅读和乐于书面表达的习惯。 重点难点 在诵读中领悟内容，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，并弄清文章写作的顺序。 教学方法 自读自悟，创