2019年真心付出,用心呵护.docVIP

真心付出，用心呵护 ——102班主任论坛 三七市镇校 李丹 各位老师： 上午好！ 今天我班主任论坛的题目是《真心付出，用心呵护》。 时间像流星般飞过，去年8月底还在愁自己教哪个年级，而现在我所带的102班已经结束了他们一年级的学习任务，马上就要升入二年级了。当初刚得知自己要担任一年级的班主任，心里有些小兴奋，但更多的忐忑，担心自己长久接触的是高年级的孩子，hold不住这些爱吵爱闹的小不点。但已成既定事实，就只能“兵来将挡水来土掩”。回顾这一年的班主任工作，是苦的，是累的，有时还是崩溃的，但幸福和感动的时刻也是不少的。现将一学年的班主任工作总结如下：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、抓常规，养习惯 对于刚从幼儿园进入小学的一年级学生来说，他们的常规意识是淡泊的，很多重要的学习和行为习惯都是还未建立和完善的。因此，抓好常规教育，培养良好的习惯，对他们来说是十分重要的。开学初，我就把它列入了教学管理工作的重点。平时，我充分利用晨会、班会以及一切可利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的三大习惯，即学习习惯、卫生习惯和文明行为习惯。首先，培养学生良好的学习习惯，从坐姿、握笔的姿势、课前准备、课堂听讲和发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。其次，重视学生的卫生习惯，教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌洞、教室地面的干净与整洁，乐于做“弯弯腰小卫生”；要爱护自己的课桌椅，爱护墙壁等。再次，文明行为习惯也在不断地实践中强化，如上厕所要文明，上完以后要冲水、洗手；排队时做到“静齐快”， 不说话、不推人、不拉人、人站正、队排直；用餐时不讲话、不挑食，要爱惜粮食；同学间友好相处，不打架、不骂人等。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 行为的训练，习惯的培养，方法要多样。如：预备铃声后，我让学生一起说“上课铃声响”的儿歌，说着说着，教室里就安静下来了，连最闹的孩子也能乖乖地坐好了。课堂上，为了促使学生能在 40分钟内专心听讲，我就常常用脑筋急转弯、猜谜语或做课间操拍拍手的方式来提高学生的注意力。为了强化学生的排队纪律，如果有一位学生没好好排，就重新排，重排到符合要求为止。严要求，巧训练，反复强化，让这些行为要求深入学生的心田，并转化为自觉行为。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 二、细分工，勤检查 一年级的孩子持久性差，自制能力薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，检查是督促学生长久做好一项事情的良方。平时，对于一些提出的要求，我总会勤于检查。但是，要检查的事项有很多，如果都由我来检查的话是不现实的，时间上也不允许。为此，平时我就大胆任用班中的小干部，采取轮流值日制并明确分工职责，每位小干部负责检查一个项目，如领读员负责班级的早读，卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监督员负责检查课间安全游戏，日日班长负责检查听到预备铃到正式上课前的纪律，学习委员负责检查课前准备，每桌的桌长负责午餐发放和纪律，纪律委员和值日班长负责午间纪律等。检查结果做好记录，及时通报，便于适时评价和前后对比。这样采用老师查和小干部查相结合，既锻炼了小干部的能力，又有效地培养了学生自我管理的能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 虽然有时候他们的所做不尽如人意，但只要给他们时间，给他们机会，给他们指导，相信他们会做得越来越好。 三、多鼓励，多表扬 苏霍姆林斯基说过：教育必须是小心翼翼的去触及那幼小的心灵。给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的机会，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。一年级的儿童更是爱听表扬，老师简单的一句鼓励，就能让孩子开心，一个小印章、一个小苹果是孩子们心心念念的，各类表扬信、各种激励卡片更是受到孩子们期待和喜欢。我发现，当他们得到这些小奖励的时候，那一整天的表现是特别好的。放学时，他们还会把这些表扬信或小卡片牢牢地拿在手上，第一时间给家长看，分享自己的喜悦与进步。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 班上较特殊的孩子，更是需要鼓励和表扬。我班的小语同学平日不爱学习，课堂上自己不听讲，还时常影响其他同学，课后常常与同学闹矛盾，是我每天教育的重点对象。一次预备铃响以后，我走进教室，发现从来不做课前准备的她居然已经完成了课前准备，就在全班同学面前大大地表扬了她，促使她这一节课乃至一整天的学习状态都是比平日好很多的。虽然时间不持久，但可见鼓励和表扬的魅力是不可小觑的。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 四、常联系，重沟通 家校联系，与家长之间建立起良好沟通的桥梁，对孩子的教育才更加有效。每一次家长会，我都会用心准备，把自