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体育老师以老带新工作总结 　　篇一： 　　20xx年8月来到滨海学院从教，转眼一个学期结束了，回想本学期各项工作，在系部领导及各位老师的关怀和帮助下，特别是在老教师薛老师的耐心指导和积极带动下，我在各方面有了较大提高，总结如下：  　　一.基本实现角色转换  　　社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格教师的关键。来滨海工作的半年时间里，薛老师以其实际行动带动我不断成长。通过担任班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。  　　二.教学业务能力有所提高  　　教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：  　　首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，薛老师教案内容详实，而且实用。她针对我教案书写提出了很多改进意见，规范了我的教案。  　　其次，认真钻研业务，研究教法。通考课要参加国考，薛老师从周历的制定一直到授课内容的安排都给了我一些具体的意见，还提供了很多考试相关信息，如查阅考试资料的网址。本学期担任05电商班《计算机网络》和《电子商务数据库技术》两门通考课，薛老师通过多次深入课堂，针对讲课中存在的不足，提出宝贵意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培养同学们的学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间，观摩薛老师的课，本学期累计听课68次，并认真做好听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引入了我的课堂，收效较好。  　　同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。  　　三.科研能力有所提高  　　薛老师治学严谨、科研能力强，在此方面，她也给予我很大帮助。本学期辅导本班学生参加了开发区科技文化节，并获得三等奖的优异成绩;合作申报省级科研立项一项、院级科研立项一项，使自己科研能力得到一定提高。积极参加教研室各项工作的开展，本学期主动承担起《市场营销》精品课网站的建立，并负责其维护。  　　回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入教师角色，并适应了我院的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向老教师虚心学习、请教，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。  　　篇二：  　　这学期，根据系部和教研室安排，我负责指导年青教师吴名星和谢海波，基本情况如下：吴名星，云南大学毕业，硕士研究生，系统分析员，担任《软件工程》和《操作系统》两门课程的教学任务，周课时20节。谢海波，湖南大学毕业，硕士研究生，担任《网络程序设计》课程的教学任务，周课时16节。  　　一、主要工作  　　1、共听新教师课每人4节，指出了他们在教学过程中存在的问题;  　　2、与新教师所在班级的学生进行了交流，了解了他们对老师的意见和建议，并将这些意见反馈给新教师，促进了教学效果的提高;  　　3、与他们个别交流至少8次，指导新教师听有经验的教师的课6次以上，为提高教学水平打下了良好的基础;  　　4、组织全教研室所有新老师和指导教师集体交流3次，大家广泛交换了看法。  　　5、就科研方法、论文写作方面作了指导。  　　二、本学期新教师取得的成果  　　1、教学方法和教学水平有明显的提高，吴老师在本学期虽然课程多，专业性强，他们都能够广泛与学生交流，赢得了学生的一致好评;谢老师曾经有教师经验，上课质量相对较高;  　　2、引导他们在专业方面进行深入学习，并初步确定了自己的主要研究和专攻方向;  　　3、指导他们学会组织好课堂，活跃气氛，让师生互动起来，目前师生关系融洽，反映良好;  　　4、新教师已经基本熟悉了作为教师所应该完成的工作，对整个教学过程和教学环节的基本情况已经非常了解。  　　5、两位老师已经能够独立承担课程设计和毕业设计的指导工作了。  　　总之，两位新老师在系领导、指导老师的带领下，依靠自己的努力，由从末上过讲台的新老师迅速成为了合格教师。