安徽义务教育均衡发展县督导评估标准.docVIP

安徽省义务教育均衡发展县督导评估标准 一、义务教育均衡发展工作推进状况（100分） 一级指标 二级指标 责任部门 A1.组织领导 （10分） B1.义务教育均衡发展纳入县域经济社会发展和教育事业发展规划，推进义务教育均衡发展目标明确、思路清晰、举措得力、效果明显。 县（市、区）政府 B2. “以县为主”义务教育管理体制完善，分工明确、齐抓共管工作格局形成。县直有关部门依法履行义务教育均衡发展职责。 政府办公室、教育局、编办、发改委、财政局、人社局、纠风办、监察局、国土资源局、规划局、环保局、住建局、公安局、文化局、卫生局、工商局、物价局、地税局、新闻出版局等 B3.政府不以升学率和考试成绩作为评价教育部门、学校的唯一依据，建立并实行推动学校自主发展和素质教育实施的义务教育质量监测与综合评价机制。 政府办公室、政府教育督导室、教育局 B4.义务教育均衡发展监督问责机制健全。县级政府教育督导机构和督学队伍建设依法加强，对义务教育实施情况的监督、评估、检查、指导的行政监督职能作用充分发挥。 政府教育督导室、教育局、编办、人社局、财政局、监察局 一级指标 二级指标 责任部门 A2.机会均等 （15分） B5. 城乡义务教育阶段免试就近入学。“择校生”比例控制在5%以内，并逐年下降。省、市示范普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不低于70%，并逐年提高。 教育局、物价局、乡镇政府（街道社