右反应物化学式生成物化学式配平依据质量守恒定律配平过程.PPTVIP

课题2 如何正确书写化学方程式 学习目标 通过具体化学反应分析，理解化学方程式的涵义。 了解书写化学方程式应遵守的原则。 能正确书写简单的化学方程式 反应条件及“ ”“ ”使用小结 反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 点燃≠加热（△） 点燃≠燃烧 高温≠加热（△） 只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式右边标注“↑”。 溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质时，在固体物质的化学式右边标注“ ↓”。 课堂练习 常用的配平方法 观察与思考 1、你可以用哪些方式来描述硫在氧气中燃烧的化学反应？ 2、请分析各种描述方式的特点，并比较哪种方式更好？ ⑤化学方程式 ④化学反应式 ③文字表达式 ②语言表述 ①图示 特点 描述方式 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S+O2 SO2 点燃 S + O2 ＝ SO2 32 32 64 点燃 只知现象，不知还有哪些物质参加反应，生成哪些物质. 知道反应物、生成物 比语言表述更简便，且知道反应条件 具备文字表达的优点，且还知道物质的组成和构成。 具备化学反应式的优点，还知道反应物与生成物各物质间的量的关系。 化学方程式的描述简明直观、表达确切、概括力强。 请找出以下三条磷燃烧的化学方程式有哪些不正确的地方？ 一、化学方程式书写遵守两个原则的探究 （1）P + O2 PO2 （2）P2 + O5 P2O5 （3）P + O2 P2O5 凭空臆造成生成物PO2?，与事实不符 任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2， 反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律 书写化学方程式要遵守两个原则: 一、以客观事实为基础 二、遵守质量守恒定律 注意：了解相关物质的性质，并且能正确书写物质的化学式。 注意：使化学方程式两边各原子的种类和数目相等，（即化学方程式的配平）。但不能改变 物质的化学式。 阅读课本P97——P98页 二、书写化学方程式步骤的探究 H2O H2 + O2 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 例如：水分解的化学反应方程式 写 2 2 ？ ？ ？ 配 H2O H2 + O2 书写步骤 等 注 2 2 H2O H2 + O2 2 2 H2O H2 + O2 通电 检查以上四项是否正确 查 等号表示什么意义？ 为什么要注明条件？标“↑”或“↓”号有何注意点？ 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 配平依据：质量守恒定律 配平过程：化学式前面配上适当的化学计量数使 左右两边的每一种元素的原子总数相等 配平方法：最小公倍数法、观察法等 注明反应条件，生成物状态 （加热△…… 、气体↑、沉淀↓） 将短线改为等号 写 配 等 注 检查以上四项是否正确 查 1、高锰酸钾加热分解 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2 △ 2、过氧化氢和二氧化锰混合 2H2O2 2 H2O+O2 MnO2 3、用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气 2KClO3 2KCl ＋ 3O2 加热 MnO2 ↑ 4、铝箔燃烧 4Al +3O2 2Al2O3 点燃 5、水通电分解 2H2O 2H2 + O2 通电 6、氢气在氧气中燃烧 2H2 + O2 2H2O 点燃 7、磷燃烧 4P +5O2 2P2O5 点燃 8、细铁丝燃烧 点燃 3Fe+2O2 Fe3O4 1、最小公倍数法 （1） P + O2 ==== P2O5 （2） Al + O2 ===== Al2O3 4 5 2 4 3 2 点燃 点燃 2、观察法 （1） Fe + O2 ==== Fe3O4 （2） Cu2(OH)2CO3==== CuO + H2O + CO2↑ （3） CH4 + O2 ==== CO2 + H2O （4） C2H5OH +