半截蜡烛教学课件资料.pptVIP

第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。 自学提示一 自读课文 1、读准字音，认清字形，读通每一句话。 2、用“ ”画出带生字的词语，“ ～～ ”画出不理解的词语；借助工具书、联系上下文体会其意思。 自学提示二 1、浏览课文，了解故事发生的时间、地点、人物。 2、默读课文，说说故事先写什么？接着写什么？再写什么？最后写什么？ 3、说说课文的主要内容。 自学提示二： 1、伯诺德夫人把情报放在什么地方？ 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎样的人？ 3.她的这一做法让你想到了中国的哪一句俗语？ 过了不久，嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了。很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。 点燃了那个藏有秘密的蜡烛。 自学提示三: 1、从“嘭嘭嘭”可以看出什么？ 2、用横线画出情况危险的句子；你能用一个词语或成语来形容此刻的情景吗？ 奖章应该给谁呢？ 伯诺德夫人 杰克 杰奎琳 颁奖词 颁　奖　词 杰奎琳，一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。 　　为了保护绝密情报，母子三人前赴后继与侵略者巧妙周旋。危急关头他们一家人表现出来的是相同的沉着、镇定、勇敢和不一样的机智。 　　他们沉着镇定、从容不迫的精神是通过他们的语言、动作、神态和心理活动表现出来的。他们的爱国主义精神是值得我们学习的 演 一 演根据我们课上的分析把它们编成课本剧演一演。 表演提示： 1、小组合作，分派角色，把这个 故事演一演。 2、通过人物的动作、语言来体会人物的心理和情感。 中心思想 赞扬了伯诺德夫人一家三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 再读课文，理解内容 　　文章情节有着如此曲折的变化，你可以用哪些成语来形容呢？ 一波三折、跌宕起伏、 扣人心弦…… 你觉得德军有什么特点？为什么要这样写？你的理由是…… 谈谈你理解的本文优点。 1. 通过文中人物神态、动作、语言的细腻描写，刻画出人的心理活动，突出人物的品质。 2.通过描写敌人的凶残、愚蠢来衬托伯诺德夫人一家人机智勇敢和爱国。 忆一忆、试一试、讲故事： 当堂检测 一、1、文中“难道你不用蜡烛就不行吗？”是------句，将它换一种说法，保留原意。 2、母子三人保护秘密情报的行为表现出她们 -------、-------、--------的品质。 A、镇定B、勇敢C、沉着D、机智E、机警F、顽强 3、“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了”。针对此句，你会想到那个成语？ 5、小女儿杰奎琳的镇定表现在--------------、 -------------------、-----------------上。 6、以热爱祖国为荣，古往今来，无数仁人志士为了祖国的利益抛头颅、洒热血，文天祥说道： “ 。” 陆游告诫儿子：“ 。” A B D 化险为夷、转危为安-- ①为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗? 这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。 德国军官 蛮横无理 气势汹汹 燃眉之急、 千钧一发、 危在旦夕 【欣赏】 时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运也会随之而来…… 面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？从中可以看出他们是怎样的人呢？最终的危机是谁化解的？这枚胜利的奖章该给谁呢？ 自学课文，讨论、交流： （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。 瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）