苏教版小升初数学模拟试题分析研究.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 小升初数学试卷分析 小升初数学试卷满分为100分，常见题型有填空、判断、选择、计算和应用题五类.试卷统计中，一般填空题（20分左右）和应用题（25分左右）是得分率最低地两类题. 考察知识点分值分布：整数8分，小数7分，分数37.5分，百分数9.5分，量与计量2分，几何初步知识16分，比与比例8分，代数初步知识9分，综合内容3分，统计初步知识和实践活动地内容一般很少涉及.由此，小数地乘除法、百分数和分数、小数地互化以及比例地应用是必考题目，且所占分值很大.b5E2RGbCAP 具体题型精选： （一）填空题 ??1、整数部分 例1:一个数由5个亿，24个万和375个一组成，这个数写作（ ），读作（ ）.p1EanqFDPw 分析：思考本题，首先，确定该数是几位数，比如，本体是九位数，则画九个小方框，依次按要求往方框里填数字就可以了.DXDiTa9E3d 例2:7□8□能同时被2、3、5整除，个位只能填（ ），百位上最大能填（ ）. 分析：先对个位对进行分析，能被2整除，则个位是偶数，能被5整除，则个位只能是0和5，综合分析，个位只能是0；而确定百位上数地最大值，则采用列举法，从大到小逐一分析，只要使得该数各个位上地数字之和可以被3整除，则满足本题条件.RTCrpUDGiT ? 2、分数部分 例1：在、、、中，分数值最大地是（ ），分数单位最大地是（ ）. 分析：在本题中，解决第一空，如何比较四个分数地大小？我们可以通过通分，统一这四个分数地分母来解决：=，=，=，通分后，我们能够很明显地看出分数值最大地是；第二空中考察分数地分数单位这一概念，地分数单位是，地分数单位是，地分数单位是，地分数单位是，所以分数单位最大地是.5PCzVD7HxA 例2：一个最简分数，把它地分子扩大2倍，分母缩小2倍，等于2，这个最简分数是（ ）. 分析:一个最简分数，分子扩大2倍，分母缩小2倍，则该分数地数值扩大4倍，我们只需把2缩小4倍就可以了.2×=.jLBHrnAILg ?3、比与比例 例1：把甲班人数地调到乙班，则两班人数相等，原来甲班人数与乙班人数地比是（ ）. 分析:解决此类题目，我们可以采取设“1”法，假设甲班人数为1，则甲班人数调出还剩，乙班人数加上等于，则乙班人数为-=，则甲班人数：乙班人数=1：=3:2.xHAQX74J0X 例2：把2:1化成最简整数比是（ ），比值是（ ）. 分析：把2:1化成最简整数比，我们只需把比地前项和后项同时乘以24，化成51:40，比值就是. ? ?4、几何图形周长与面积地计算 例1：一个圆地半径是6cm,它地周长是cm,面积是cm2. 分析：解决本题，要求熟记圆地周长与面积计算公式，假设周长用C表示，面积用S表示，C=2πr=2π×6=12πcm,S=πr2=36πcm2.LDAYtRyKfE （二）判断题 ? 1、对正反比例概念地认识 例：一条路，修了地米数和未修地米数成反比例.（ ） 分析：本体答案为.原因：正比例模板——若s=3b,我们称s与b成正比例；反比例模板：s=，我们称s与a成反比例.关键特点：乘除形式.Zzz6ZB2Ltk 2、对质数、合数、自然数等概念地认识 例：自然数（0除外）不是质数，就是合数.（ ） 分析：本题答案为.原因：自然数是0以上（包括0）地整数，质数是因数只有1和数本身地数，合数是因数除了1和数本身以外，还存在其他因数地数.特别需要注意地是，1既不是质数也不是合数.dvzfvkwMI1 3、合格率问题 例：生产地90个零件中，有10个是废品，合格率是90%.（ ） 分析：本题答案为.原因：90个零件中有10个是废品，说明有80个是合格品.所以合格率为×100%≈88.9%.rqyn14ZNXI 4、圆柱与圆锥地体积比较 例：一个圆柱与圆锥等底等高，他们地体积和是36立方米.那么圆锥地体积是9立方米.（ ） 分析：本题答案为√.原因：等底等高地圆柱与圆锥地体积比为3:1，所以本题中圆锥地体积为36×=9（立方米）.EmxvxOtOco ??（三）选择题 ???选择题部分主要考察知识点有以下几类： 一、出席率、合格率等知识； 二、比地前后项关系以及变化规律知识； 三、几何图形相关知识考察；（常考：圆、圆柱和圆锥） 四、正反比例相关知识考察； 五、分数和百分比知识地考察； 六、图形折叠、平移和旋转等相关知识考察； 七、对其他数学概念地准确认识地考察. （四）计算题 计算题部分有以下几种考察