- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
红旗学校一年级数学第一学期期末模拟试卷
(90分钟完卷)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
看谁算得又对又快哦。(14分)
1、7+1= 4+5= 12-10= 6+7= 8+9=
0+5= 10-8= 3+9= 16-6= 19-0=
2、6+4-3= 7-2+5= 10-3-4= 15+0-5=
二、我会填。(每空1分,共24分 )
1、个位是8,十位是1,这个数是( ),它是由( )个十,( )个一组成的。
2、19在( )和( )的中间,13在( )的前面,9在( )的后面。
3、有一个数,它的个位和十位上都是1,这个数是( )。
4、9比4多( ),7比16少( )。
5、
上面一共有( )种水果。从左边数,排在第( )个;从右边数,
排在第()个。
把右边的5种水果圈起来。
6、在○里填上“+”或“-”。
9 10=19 8 8=0 6 5=11 20 0=20
7、找规律,填一填。 2、4、 、 、10
12、9、6、
8、在13、8、0、16、7、20、1、19中,最大的数是( ),最小的数是( ),十位上是1的数有( )个。
三、我会看钟表。(8分)
过1小时是 时
四、按要求画符号。(6分)
1、最多的下面画△,最少的画√。 2、在最长的后面画△,最短的画√。
☆○☆○○☆◇○○◇○☆
☆ ○ ◇
133176五、用下面的数字卡片,写出不同的4道算式。(8分)
133
1
7
6
六、娄一数,填一填。(8分)
1、长方形( )个,正方形( )个,三角形( )个,圆( )个。
2、△比○多( )个,( )比( )少( )个。
七、把每行不同类的圈出来。(4分)
八、看图列算式。(12分)
?个
= =
?枝
15枝
= =
九、我会用数学。(3+4+9=16分)
我吃了7个我吃了9个1
我吃了7个
我吃了9个
两只兔子一共吃了多少个萝卜?
= (个)
2、小军吃了5个,还有3个,小军原来一共有几个?
= (个)
3、
3元 9元 10元 7元
买和共需多少元?
=
② 买比 贵多少元?
您可能关注的文档
- 二年级上册语文复习卷.doc
- 二年级上册语文教材培训资料.doc
- 二年级上册语文期末测试.doc
- 二年级上册语文期末测试题.doc
- 二年级上册语文期末评估卷.doc
- 二年级上册语文学习水平评价细则.doc
- 二年级上学期语文练习题.doc
- 二年级上学期语文期末复习计划.doc
- 二年级上学期语文兴趣小组练习2.doc
- 二年级数学(上册)第一学期教材梳理及教学进度表.doc
- 《多式联运与区域物流协同发展下货物运输资源整合与产业链拓展研究》教学研究课题报告.docx
- 小学语文教学废旧电子产品文学价值挖掘与应用研究教学研究课题报告.docx
- 小学美术教师专业成长模式创新:生成式AI的实践研究教学研究课题报告.docx
- 《舞蹈与音乐教育融合的初中教学策略研究》教学研究课题报告.docx
- 12《醉翁亭记》(学生版)-2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单(统编版.docx
- 教学团队管理数字化转型:团队绩效提升的新策略研究教学研究课题报告.docx
- 数字化赋能教师职称评审:教学画像在量化指标构建中的重要作用教学研究课题报告.docx
- 高中物理教学中的数据模拟实验与物理模型构建研究教学研究课题报告.docx
- 高中数学人机协同教学中的问题解决能力培养研究教学研究课题报告.docx
- 伊索寓言教学设计:三则寓言教学与阅读指导.pdf
文档评论(0)