中国古代科技史专题课程说明书.DOCVIP

《魏晋隋唐史学术前沿》课程说明书 一、主讲教师信息 姓 名 翟桂金 性别 男 学历 硕士 职 称 讲师 研究方向 魏晋隋唐史 工作单位 历史文化学院 讲授课程 中国古代史、中国古代经济史专题中国古代科技史专题、隋唐史专题 联系电话电子信箱 Zhaiguijin＠lcu.edu.cn 二、课程信息 课程名称 中文 魏晋南北朝史学术前沿 先修课程 中国古代史 英文 The academic frontier on the Wei Jin Southern and Northern Dynasties History 课程性质 专业提高课 学时 /学分 32 /3 授课范围 历史学专业2010级本科1、2班 授课时间 和地点 周四3-4节：2-209室 人数 限制 73 课程简介 本课程是针对高校历史专业本专科学生必修的专业核心课程。本课程主要讲述魏晋南北朝史研究中的几个重大问题，让学生进一步加深对魏晋南北朝历史发展脉络和时代特征的认识，同时丰富同学们的理论视野，培养其问题意识和能力。 三、教学资源 指定教材 《魏晋南北朝史》王仲荦主编，上海人民出版社； 《秦汉魏晋史探微》（三卷本）田余庆编，武汉大学出版社2005年。 参考文献 唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》（武汉大学出版社，1993年版） 陈寅恪《金明馆丛稿初编》（上海古籍出版社，1980年版） 田余庆的《东晋门阀政治》（北京大学出版社，1989年版） 韩国磐《魏晋南北朝史纲》，，人民出版社1983年版； 教学网站 四、教学信息 教学目标 通过本课程的学习，使学生了解和掌握中国古代在天文、历法、农学、医学以及冶金陶瓷等技术方面的特点和突出成就，理解中国科技对世界文明的影响。 教学进度 （以周为单位） 课堂讲授 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第1周 第一讲导论 一、魏晋南北朝史研究发展状况 掌握魏晋南北朝史基本史料 第2周 二、魏晋南北朝史的研究热点与名家名作 了解魏晋南北朝史研究中的重大问题，掌握有关“魏晋封建说”的理论依据 第3周 第二讲 魏晋统治集团的社会属性分析 袁绍集团 曹魏集团 司马氏集团 蜀吴统治者的阶级属性 万绳南《陈寅恪魏晋南北朝史讲演录》 第4周 国庆节放假 第5周 第三讲 《隆中对》与诸葛亮治蜀 两大战略构想的比较 诸葛亮治蜀的措施 评价 理解诸葛亮治蜀的思路。学会评价历史人物 第6周 第四讲 孙吴政权性质与江东化 孙权父子与“限江自保”政策的转变 孙吴的江东化过程 孙吴政权内部的权力斗争 何兹全《三国史》，， 马植杰《三国史》，， 简修炜《六朝史稿》 第7周 第五讲玄学与魏晋风度 玄学的产生和发展阶段 许抗生《魏晋玄学史》 孔繁《魏晋玄谈》 第8周 谈玄与魏晋风度 讨论：如何看待魏晋时期的玄学思潮 马良怀《崩溃与重建的困惑：魏晋风度研究》 第9周 第六讲 两晋时期的天师道活动 一、汉魏道教的源流 二、两晋时期的天师道活动 三、南北天师道的分化 汤一介《魏晋南北朝时期的道教》 王纯五《天师道二十四治考》 第10周 读书报告会 第11周 第七讲 六朝士族政治的形成和演变 关于内藤湖南的六朝贵族论 魏晋士族制度的形成 内藤湖南《概括的唐宋时代观》《支那中古的文化》，载《内藤湖南全集》） 第12周 东晋南朝的士族门阀制度 田余庆《东晋门阀政治》 胡舒云《九品官人法考论》 第13周 第八讲十六国北朝的政治演进 胡族内迁的背景分析 十六国政权特征 田余庆《拓跋史探》 第14周 拓跋社会的早期历史 北魏孝文帝的汉化改革 李凭《北魏平城时代》 张金龙《北魏政治与制度论稿》 第15周 五、问题与讨论：如何看待孝文帝改革与六镇起义 阅读张国安《试论六镇鲜卑的民族融合》 第16周 第九讲 南北朝历史发展的差异 一、经济结构的差异 唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 第17周 兵制的差异 社会风气的差异 教学方法 与手段 通过教材进行基本内容讲解，并辅以多媒体辅助教学手段。 学习方法 课前预习，课上听讲、记笔记、课堂讨论，布置课后思考题。 五、实践教学 规定学生完成一篇读书报告，要求2000字以上 六、成绩考核 平时成绩 占总成绩20%，其中课堂讨论和上课出席参与各占10%。 期末成绩 占总成绩80%，完成一篇课程论文 考试说明 缺席1/3学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占100%。 备 注 1．开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以e-mail传送给任课老师。 2．若以e-mail与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有