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初中体育游戏课教案 初中体育游戏课教案教学目标技能目标：通过本体育游戏的教学，学生从玩游戏中提高组织动作能力。认知目标：通过玩游戏的方式，学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。情感目标：通过玩体育游戏，学生从中愉悦身心。课堂常规1、师生问好；2、老师课前讲解本课内容及要求；3、组织学生做热身运动：①绕四个球场的边线慢跑两圈；②常规肢体活动：头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运动→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕环游戏体验游戏一：喊数抱团场地器材：一个篮球场游戏方法：将学生按性别分成两组，分别安排在篮球场的两个半场内，然后学生沿圆圈慢速跑进，教师在两队人旁喊出一个数字，好“2”、“3”、“4”．．．。学生听到数字后，立即与邻近的同学按教师所喊的数字人数抱成一团。最后没有抱成团的同学要受罚。游戏规则：1、不能用推、拉等动作挤出已抱团的人；2、只能相邻的学生结组抱团。集合小结在球场旁阴凉处集合，同时教师对游戏一做总结，并请学生就游戏一提出意见。游戏二：篮球运球接力场地器材：篮球两个，一个篮球场游戏方法：，将学生均匀的分成两组，从球场的一端底线开始，各组纵向排成间隔各一米的纵队，在端线上的学生持球，做“S”形的运球，当运球超过纵队的最后一名学生时，把球传回纵队的开端处，由那位同学接着运球，自己则站在纵队最后隔一米处，成为纵队一员；如此往复，直到所有学生都运完球。游戏要求：1、学生必须认真运球，不能抱球跑；2、球在哪掉了，则要回到掉球处重新运球。结束总结1、集合，教师就学生玩游戏二的过程进行点评；2、学生就游戏二提出意见和感想；3、教师就整个课程做一总结。4、放松下课，师生再见。初中体育游戏课教案　　一、教学内容：　　● 中考体育考试项目(立定跳远)辅导教学　　● 游戏活动　　● 身体素质练习　　二、教学目标：　　● 知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。　　● 过程与方法目标：发展学生的一般性跳跃跳力，增强下肢的力量使学生在练习中体会身体素质练习，养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生自主、探究的学习能力。　　● 情感态度目标：通过教学活动使学生能积极主动的练习，培养学生具有吃苦耐劳与艰苦训练的精神品质。　　三、教学重难点：　　● 重点：臂摆和起跳的协调配合。　　● 难点：收腹抬腿。　　四、教学步骤与过程：　　一)开始部分： 5′　　◆教师主导活动： ◆学生主体活动：　　1、提前到场布置场地器材。 1、体育委员集合整队，清点人数。　　2、向学生“问好”。 2、向老师“问好”。　　3、检查课堂常规。 3、精力集中，明确目标。　　4、向学生宣布课的练习内容及要求。 4、遵纪守则，服从安排。　　5、处理见习生活动事宜。　　组织形式：★★★★★★★★(男生)　　☆☆☆☆☆☆☆☆(女生)　　△(教师) (图示1)　　二)准备部分： 8′　　◆教师主导活动： ◆学生主体活动：　　1. 组织学生自主热身活动。3′ 1、每人一条绳进行自我热身活动。　　2. 指导学生练习定位徒手操：5′ 2、休息时间收好跳绳。　　▼ 扩胸 ▼ 振臂 3、跟随指导口令进行练习。　　▼ 体转 ▼压腿　　组织形式：(散点式站立)　　教学要求：1. 学生呈散点式站立，拿出自己的跳绳在原地做跳绳练习。　　2. 休息60秒后，将跳绳收起来在原地做徒手操(4×8拍)　　三)基本部分：27′　　●中考体育考试项目(立定跳远)辅导教学：12′　　◆动作方法：　　◎预摆起跳：两脚开立与肩同宽，两臂自然前后摆动，前摆时，两腿伸直;后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾(手尽量往后摆)。同时两脚快速用力蹬地，向前上方迅速跳起。　　★要点：1、上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。　　2、蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，　　◎腾空展体：起跳腾空后，并充分展体(三大关节“髋、膝、踝”伸直)。　　★要点：空中展体要充分，强调三大关节伸直要自然、协调。　　◎收腹抬腿：收腹抬腿，小腿积极往前伸，并成“蹲距式”　　★要点：积极收腹，小腿前伸。　　◎落地缓冲：落地时双臂用力向后摆动，并屈膝落地缓冲。　　★要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。　　◆教师主导活动: ◆学生主体活动：　　1、结合示范动作，提出问题: 1、针对问题积极思考和踊跃回答。　　① 分为哪几个动作环节? 2、认真观看示范动作。　　②每个动作环节的要点是什么? 3、按照要求进行分组自主练习。　　2、对回答得好的学生给予表扬与肯定