山东省潍坊市广中学美术(孙静).docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生： □中学 2、学科：美术 2、课时：2 3、学生课前准备： 一、准备设计制作头饰的工具材料。 二、学生课前注意观察生活中有什么样的头饰及其作用。 三、上网搜集、图书馆查阅书籍、调查访问等形式了解头饰文化。 二、教学课题 教养方面： 1、了解头饰文化。 2、学会设计制作头饰。 3、感受头饰在现实生活中的作用。 教育方面： 1、引导学会树立探索非物质文化的精神，培养他们热爱艺术、创新艺术的情感。 2、培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的方法和途径。 3、了解头饰的设计制作方法，通过学生舞台表演、课本剧表演、展览等形式，初步了解头饰在现实生活中的应用。 三、教材分析 本课是人教版美术七年级第四单元校园艺术节制作表演道具一课,题目《表演道具----头饰》 1、欣赏学生自己的“炫舞模特表演”，学生自主学习了解头饰的历史、现状，根据自编“校园课本剧”中的不同角色，设计制作表演道具---头饰。 2、学生小组为单位设计制作头饰，并登台表演。 3、结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会道具---头饰的艺术美感。 4、让学生感受传统文化---头饰，小组合作设计制作表演道具头饰，表演展示等活动认识头饰文化给我们生活带来的影响。 教学重点 1.了解戏剧表演中道具---头饰的发展过程