2019年罗外初中实验部.docVIP

PAGE PAGE 4 罗外初中实验部 “罗湖区第二期智慧课堂小课题研究与管理”中期小结 教科室 吴韦霖 我校高度重视科研工作，大力倡导“科研兴校、科研兴教”，积极响应区教科培中心的号召，以教师为主体，以新课程为导向，以小课题研究为切入点，以相关的科研活动为载体，积极营造科研氛围，增强教师科研意识，提升教师科研能力。研教结合、创新务实，逐步推动教师向研究型的自觉转换，提升教师科研能力，促进教师专业发展。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 在教科培中心有关文件精神的指引下，在学校一系列措施的大力推进下，在全体师生的共同努力下，我校的“智慧课堂小课题研究”已经圆满完成中期检查和中期评优推荐等相关工作。现就我校的小课题研究管理以及中期检查和评优推荐等情况简单总结如下：聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 一、管理规范有序、评价客观公正 我校成立了专门的科研工作领导小组、业务指导和评审小组。学校负责人张北常副校长任组长，分管领导杨秀珍副校长任副组长，全体行政、科组长、部分课题研究资深教师为成员，负责学校教育科研工作的领导、指导与评审工作。使我校的科研工作管理规范、指导有方、评价客观公正。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 二、宣传动员及时 学校一接到教科培中心关于“智慧课堂小课题研究”的相关通知后，第一时间对全校教师以短信、科组备课组会议等多种形式进行全员宣传动员工作，严格按照教科培中心的文件要求，组织各个科组、备课组积极申报小课题，并在教科培中心规定的时间内隆重举行“智慧课堂小课题研究”开题仪式，同时对全体课题主持人做了明确的要求。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 三、服务措施到位 ①组织相关培训、交流活动 为了更好地推动小课题研究的深入开展，学校通过邀请知名专家做专题培训、馈赠“教师如何做课题”等书籍、组织召开研究人员的座谈交流研讨会等多形式、多渠道营造科研氛围，提升教师的科研能力，推动和帮助广大老师进行课题研究。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 ②规范过程管理。 教科室除了对老师们进行相关培训外，还为大家提供大量的研究案例，并设计了研究过程的活动记录表模板，让每个主持人按规范统一的模板记录研究过程相关活动，并附上活动照片等相关资料。既为老师们的研究过程提供了案例指导，又规范了课题研究的过程管理。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 四、评优推荐汇报 我校本次的“智慧课堂小课题研究”中期检查暨评优推荐活动按以下程序操作。 ①召开“智慧课堂小课题研究”阶段总结交流会。 每个课题主持人都把自己的课题研究情况进行了阶段性的陈述和总结。学校特级教师杨秀珍副校长根据老师们的陈述总结做了专业指导，并对后期的研究提了可行性建议。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 ②对所有课题进行量化评比打分。 首先，所有小课题主持人将自己课题的《课题申报与研究设计方案》、《中期小结自评表》以及研究过程相关资料等整理成册，并按A4纸打印报送教科室。所有课题资料全部实行匿名申报，即申报资料中不得出现主持人和主研人员的真实姓名以及学科组、备课组的名称。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 然后，学校组建三大评审小组，共21个评委，于6月13日分别对所有小课题的《课题申报与研究设计方案》、《中期小结自评表》和研究过程相关资料进行逐一评审，并根据申报的纸质资料和网上的相关素材数量，从研究过程的扎实度、研究进度的符合度、研究价值的有效度三个维度进行量化匿名打分。教科室根据量化打分评价结果，择优拟定推荐课题。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 ③公示拟定推荐课题。 ④将推荐课题报到教科培中心。 五、中期检查小结 我校申报了小课题40个，审核通过立项了39个。通过平时研究 过程的跟进了解和本次严格规范的中期检查来看，总体情况良好。绝大多数课题主持人的研究态度良好，研究过程扎实有效，研究资料充实丰富。截止到今天，除了个别怀二胎的特殊情况申请延期之外，其它老师都能按计划按进度进行相关研究，专属网页的有效素材已经有几百条。 而且部分老师在研究过程中逐步领悟，不断成长，发现自己的课题名称有不当之处，及时变更等。通过中期检查的相关资料，充分展示了了老师们严谨的工作作风和研究精神。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 本次中期检查也发现一些问题。有的老师以前没做过课题研究，从提交的一些资料看，还有待对他们进行进一步的指导和培训。同时也有个别老师未能按时按要求提交中期检查相关资料。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥