八年级美术下册_第7课 做一回服装设计师.ppt

1.时装 2.生活装 3.职业装（含舞台装） 4.民族装 作为当代中学生，我们不但要注意自己的外在美，更重要的是努力提高自己的内在心灵美。 小结： 　　服装的种类还有很多，不同场合、体形、年龄、性格、职业，就有着不同的服装造型。服装不但具有展示人体、修饰人体的作用，更是一种语言，能够表达出自己的思想观念，表达出自己的品位和个性修养。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 三·效果图绘制 H形 T形 V形 X形 A形 小练习: 通过用线描的方法把现代服装的基本造型描绘出来。 小知识 色彩是增强服装美感最基本的元素。 暖色调：给人以运动、活泼的感觉。 冷色调：给人以沉着、冷静的感觉。 对比色调：给人以强烈醒目的感觉。 服装的色彩搭配 暖色调的搭配 冷色调的搭配 冷暖色调的搭配 把刚才同学们的一个手绘练习加上色彩，可以自由选则色彩的搭配。 加深练习1 比较一下，你们所看到的服装和你们画的服装有什么不同？ 服装的花色搭配 加深练习2 根据以上所学到的方法，把剩下的手绘服装轮廓加上颜色.花纹，为自己设计一款具有青春气息的服装。条纹、单色、花纹可以自由搭配。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * * * * * * * * * * 第七课 授课教师：李金海 一·服装的发展 原始时期 有一种说法认为，由于猿人体力劳动和脑力劳动的日益发展，它们身上的毛发也逐步退化。为了防御大自然的侵袭，他们不得不采用较容易获得的兽皮、羽毛、树叶和草片等披挂在身上。随着人类不断进化，于是出现了最早的服装。 封建时期 中山装 五四时期 二十一世纪 唐装 旗袍 最具中国特色的服装： 从古到今服装的性质作用发生了怎么样的变化? 从历史的角度看服装是衡量人类进步演化的天然尺度，服装的“遮体御寒—时装入新”这个过程充分说明了人们的服装首先是护体需要，其次才产生审美意识。与当时的政治、经济同步发展。 总结 是受到很多人的崇尚并流行一时的一种样式或风格的服装，它具有符合社会服装发展的总趋势。 也称便装，是随季节变花而更换的实用性服装。与时装一样也讲究造型、款式、色彩与装饰的美，它是广大群众所接受的并广为流行的样式。 是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。 苗族 蒙古族 满族 壮 族 藏 族 是根据职业特点专门设计的工作服。它带有职业的特征和整 体性的美，它不突出人的个性美。 观察服装的基本造型