第三章第7讲正弦定理与余弦定理.doc

第7讲　正弦定理与余弦定理 1．正弦定理和余弦定理 定 理 正弦定理 余弦定理 内 容 eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝2R(R为△ABC外接圆半径) a2＝b2＋c2－2bccos_A； b2＝c2＋a2－2cacos_B； c2＝a2＋b2－2abcos_C 变 形 形 式 a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B， c＝2Rsin_C； sin A＝eq \f(a,2R)，sin B＝eq \f(b,2R)， sin C＝eq \f(c,2R)； a∶b∶c＝sin_A∶sin_B∶sin_C； eq \f(a＋b＋c,sin A＋sin B＋sin C)＝eq \f(a,sin A) cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)； cos B＝eq \f(c2＋a2－b2,2ca)； cos C＝eq \f(a2＋b2－c2,2ab) 2.三角形中常用的面积公式 (1)S＝eq \f(1,2)ah(h表示边a上的高)； (2)S＝eq \f(1,2)bcsin A＝eq \f(1,2)acsin_B＝eq \f(1,2)absin_C； (3)S＝eq \f(1,2)r(a＋b＋c)(r为三角形的内切圆半径)． 1．辨明两个易误点 (1)在利用正弦定理解已知三角形的两边和其中一边的对角求另一边的对角，进而求出其他的边和角时，有时可能出现一解、两解或无解，所以要注意分类讨论． (2)在判断三角形形状时，等式两边一般不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解． 2．三角形解的判断 A为锐角 A为钝角或直角 图 形 关系式 a＝bsin A bsin Aab a≥b ab 解的个数 一解 两解 一解 一解 1．在△ABC中，a＝3，b＝5，sin A＝eq \f(1,3)，则sin B＝(　　) A.eq \f(1,5)　　　　　　　　　　 B．eq \f(5,9) C.eq \f(\r(5),3) D．1 解析：选B.在△ABC中，由正弦定理eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)， 得sin B＝eq \f(bsin A,a)＝eq \f(5×\f(1,3),3)＝eq \f(5,9). 2．(必修5 P8练习T2(1)改编)在△ABC中，已知a＝5，b＝7，c＝8，则A＋C＝(　　) A．90° B．120° C．135° D．150° 解析：选B.cos B＝eq \f(a2＋c2－b2,2ac)＝eq \f(25＋64－49,2×5×8)＝eq \f(1,2). 所以B＝60°，所以A＋C＝120°. 3．在△ABC中，若a＝18，b＝24，A＝45°，则此三角形(　　) A．无解 B．有两解 C．有一解 D．解的个数不确定 解析：选B.因为eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)， 所以sin B＝eq \f(b,a)·sin A＝eq \f(24,18)×sin 45°＝eq \f(2\r(2),3). 又因为ab，所以B有两个． 4．已知a、b、c分别为△ABC三个内角A、B、C的对边，若cos B＝eq \f(4,5)，a＝10，△ABC的面积为42，则c＝________． 解析：依题意可得sin B＝eq \f(3,5)，又S△ABC＝eq \f(1,2)acsin B＝42，则c＝14. 答案：14 5．(2015·高考重庆卷)设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且a＝2，cos C＝－eq \f(1,4)，3sin A＝2sin B，则c＝________． 解析：因为 3sin A＝2sin B，所以 3a＝2b. 又a＝2， 所以 b＝3. 由余弦定理可知c2＝a2＋b2－2abcos C， 所以 c2＝22＋32－2×2×3×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,4)))＝16， 所以 c＝4. 答案：4 考点一　利用正、余弦定理解三角形(高频考点)[学生用书P76] 利用正、余弦定理解三角形是高考的热点，三种题型在高考中时有出现，其试题为中档题．高考对正、余弦定理的考查有以下三个命题角度： (1)由已知求边和角； (2)解三角形与三角函数性质结合； (3)解三角形与三角恒等变换结合． 　(1)(2016·高考全国卷Ⅲ)在△ABC中，B＝eq \f(π,4)，BC边上的高等于eq \f(1,3)BC，则cos A＝(　　) A.eq \f(3\r(10),10) B.eq \f(\r(10),10) C．－eq \f(\r(10),10) D．－eq \f(3\r(10),10) (2)(2015·高考安徽卷)在△ABC中，∠A