2020版高考历史人教版山东一轮复习课时规范练：31 “百家争鸣”和儒家思想的形成 Word版含解析.docxVIP

课时规范练31　“百家争鸣”和儒家思想的形成 　课时规范练第54页　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1.(2018河北石家庄二中模拟,5)春秋后期,自由讲学蓬勃兴起。在齐国,国君还筑有宏大的稷下学宫,容纳数百千人,专供各派学者到此“不治而议论”。当时的自由讲学(　　) A.均主张社会转型 B.得到了各诸侯国的支持 C.否定了传统观念 D.推动了文化教育的发展 答案D 解析春秋后期诸子百家自由讲学,各派思想论争,并不全都主张社会转型,故A项错误;材料仅体现了齐国设置稷下学宫容纳学者自由讲学,说明齐国对自由讲学的支持,但不能体现各诸侯国均支持自由讲学,故B项错误;春秋后期诸子百家自由讲学,各派思想论争,并不全都否定传统观念,故C项错误;春秋后期诸子百家自由讲学,各派思想论争,推动了文化教育的发展,故D项正确。 2.(2018河南中原名校第三次质量考评,2)《论语·先进篇》中记载:“季氏富于周公,而求(冉求)也为之聚敛而附益之。子曰:‘非吾徒也。小子鸣鼓而攻之,可也。’”这反映出孔子(　　) A.要求统治者实行仁政 B.强调民本为治国之本 C.对弟子教育存在缺陷 D.具有—定的爱民精神 答案D 解析材料中孔子反对他的学生冉求帮助富人搜刮民众财富,并没有对统治者提出仁政的要求,故A项错误;材料是孔子对其学生的批评,没有要求统治者以民为本,故B项错误;根据材料无法推断