英语人教版八年级下册Unit 2写作.docVIP

教学内容 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 课时 Period 6 教学对象 八年级 设计者 洪艳 一、教材内容分析 本单元的写作部分包括3a和3b,要求学生结合自身特点，思考并尝试参与到志愿者行动中，完成一篇成为志愿者的自荐信。这两项活动是连贯的写作训练，活动3a旨在激发学生思路，为后续的写作提供更加丰富的线索和思维空间； 活动3b 则旨在训练学生利用信息构建自己的语篇，发展书面表达的能力。 二、教学目标 知识目标： 1.能使用本单元的短语动词和不定式的结构来表达自己的想法和观点。 （二）能力目标：培养学生表述自己的观点、情感的能力，学会交流信息，培养规范的写作习惯，发展写作能力。 （三）情感态度：利用话题内容引导学生讨论互相关爱及援助的价值和意义，渗透人文关怀和道德观念的培养。 三、重点、难点 1. 教学重点： 1)加强对短语动词和不定式的学习和运用。 2. 教学难点 1）用不定式结构和本单元短语动词来表达自己的能力和优势，以及为他人提供帮助和服务的想法。 四、教法选择与学法指导 本课为一节写作课。按照写作课，写前，写中，写后三大板块，教学的理念是“我给你搭建一个写作支架----你定能描绘一片语言蓝天”。具体做法：情景导入—搭建语言支架—半控制口头输出—独立写作—同伴修订。在过程写作中老师引路，自我体验，同伴合作互助，由浅