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- 2019-07-04 发布于河南
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Unit 3
The First Period (Section A)
Step 1 Lead-in
(良好的开端是成功的一半, 因此,我认为能以一种新颖的问候方式或复习方式进入一节课,就能唤起学生的兴趣,使学生保持一种积极的学习状态,或循序渐进地导入所学的内容,那么可为这节课的成功打下基础。)
T: Do you often help your parents to do some housework at home? What do you usually do ?
学生们纷纷站起来说说自己在家做的事情,过渡到本节的内容。
Step 2 Speaking
教师出示几张做家务的图片,引导学生学习一些有关做家务的动词短语。由1a部分的图片引出本节的目标语言,然后要求学生两两对话多多练习目标语言,达到能脱口而出的目的。
Step 3 Listening
接下来的听力要求学生自主完成1b的内容。通过听来巩固目标语言的用法。
Step4 Tips
帮助学生总结本节的语言结构,同时归纳一下英语中表示请求的句型。并要示学生在小组内合作的形式举出相应的例子,然后板书到黑板上让全班来分享。不妥的地方教师可以学生修正。
Step 5 Practice
要求学生自主完成5个单选题来检测学生的学习情况。先独立完成,再小组讨论,最后全班交流。
Step 7 Summary
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