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- 2019-07-18 发布于河南
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教学反思
李艳玲
八年级下册英语教材第三单元Section A 1a-1c 部分,我用了一节课的时间来完成。这一部分的教学内容主要突出听说练习。但我把听,说,读,写几个方面的技能训练贯穿在整个教学过程当中。
首先,我用第二单元的话题引入,先让学生用英语表达第二单元的志愿者活动。有部分英语口语较好的学生能叙述各种不同的志愿者工作,同时刚学过的词汇得到了巩固。然后,我用英语说,其实我们不必去外面帮忙,我们可以利用我们的空暇时间帮助我们的家人,怎么帮?尽我们所能为父母分担家务。学生们听我的衔接段,锻炼了他们的听力。接下来,我让学生一边看图,一边口头回答我的问题What does the boy do at home every day? 在图片的帮助下,学生几乎都能回答 He does the dishes/ makes the bed.等等。在口头回答这些问题的时候,电脑屏幕上逐一出现常见的家务活的词组:do the dishes, make the bed, water the plant, sweep the floor, fold the clothes, take out the rubbish, wash the car.在这个过程中,学生眼,耳,口同时合作才能高效率的完成。这既
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