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- 2019-03-19 发布于河南
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初二上Unit10
一、教学理念:培养学生自主、合作、探究精神;培养学生的语言运用能力。
二、教学目标:
(1)掌握be going to do的一般将来时。
(2)掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇。
(3)培养学生良好的“听、说、读、写”的技能,鼓励学生大胆根据自己的语言基础能力,谈自己与他人未来想从事的职业及原因、为实现理想所做的打算和安排。
(4)激发提高学生的学习兴趣,积极主动参与教学各环节,成为学习的主人。
三、分析教材
1、教学重点:
(1)重点语法:一般将来时be going to do结构
(2)重点句型:What are you going to be when you grow up?
I’m going to be an engineer.
How are you going to do that?
(3)重点词语:programmer grow up computer computer science take acting lessons engineer pilot professional
2、教学难点:
(1)一般将来时。(2)谈论自己与他人未来想从事的职业及原因。
四、教学过程
1、课前准备:
(1)制作多媒体课件为学生创设更多的语言环境,激发学生主动参与的欲望。
(2)准备游戏和安排小组讨论,使学生在轻松愉快的环境中实现更多的信息交流,
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