英语人教版八年级下册unit10 3a-4.docxVIP

【课题】 Unit10? Section A? 3a -4 (1课时)【学习目标】??? 1. 知识目标：继续学习反义疑问句的用法2. 情感目标：描述与陌生人聊天注意的事项，学习该聊些什么，如何将话题展开。??? 通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。【重点、难点】??? 掌握反意疑问句的结构及运用。【导学指导】温故知新 （一分种内，完成下列单词及短语，组内互相交换检查．）?1.中午______?????? 2.含沙的_____? 3.再见_____ 4.浏览____? 5.下雨天______?6.在周末____?????? 7.去游泳__________???????? 8.看起来像______??9 .忘记带雨伞_______________????? 10.排队等候???????自主互助学习?学生观察3a中的图片相互讨论并预测3a答案知识剖析：学习反意疑问句，特别要注意的问题1.陈述句如果是there be结构时，疑问句部分仍用there。如：There once was a man named Saint Nicholas, wasn’t there??2. 在英语口语中，“I am +表语结构”，后面的反意疑问句多用aren’t I 来体现。如： I am very interested in learning Englis