二氧化硫的性质和应用讲诉.pptVIP

* 专题四 硫、氮和可持续发展 第一单元 含硫化合物的性质和应用 一、 二氧化硫的性质和应用 Sixty years later？ 乐山大佛遭受酸雨腐蚀 酸雨 空中死神 造成酸雨的罪魁祸首是什么呢? 二氧化硫 1872年，美国化学家Smith首先提出“酸雨”一词。 从1974年起，每年由联合国环境规划署确定一个主题，开展“世界环境日”的活动，其中1983年的主题是防治酸雨。 1985年，几场酸雨过后，我国四川奉节县9万亩华山松全部枯死，重庆南山2.7万亩马尾松死亡过半。 [活动探究] 二氧化硫的物理性质 2.学生分组实验——引燃火柴的瞬间，同学们闻到了什么气味？ 1.回想节日里我们燃放烟花爆竹时闻到了什么气味？ 3.图片新闻： 湖北宜都发生二氧化硫泄漏事故 108人出现中毒症状 新华网宜昌11月9日电 （记者 施勇峰）9日零时，湖北宜都市楚星公司因雷击突然停电，致使二氧化硫吸收塔系统出现故障，造成二氧化硫意外泄漏，部分居住在附近的居民出现中毒症状，108人在凌晨被紧急送往医院集中检查。医疗救护组专家认定，中毒症状明显者18人，但均无生命危险。 [活动探究] 二氧化硫的物理性质 4.重庆酸雨 [活动探究] 二氧化硫的物理性质 视频 1.二氧化硫的物理性质 颜色状态： 气味： 毒性： 溶解度： 密度： 无色气体 有刺激性 有毒 大于空气 易溶于水，(1:40体积比) 闻气体气味的方法 现象：气体体积减小、pH试纸变红 。 结论：二氧化硫能溶于水，溶液呈酸性，是酸性氧化物。 发生反应的化学方程式： SO2+H2O=H2SO3 [实验探究1] 课本第88页，SO2的性质实验1。 （SO2的水溶性和酸性氧化物的探究） [思考交流] SO2是酸性氧化物。初中学过的CO2也是酸性氧化物，它们在性质上有何异同？我们如何验证一种氧化物是否酸性氧化物呢？ 二氧化碳和二氧化硫的化学性质对比 CO2 SO2 与酸碱指示剂作用 与水化合 与碱性氧化物反应 与碱反应 使紫色石蕊试液变红 使紫色石蕊试液变红 CaO+ CO2=CaCO3 CaO+ SO2=CaSO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O CO2+H2O H2CO3 SO2+H2O H2SO3 课本第88页实验2。 （SO2的漂白性探究） 现象：品红溶液褪色，加热后又恢复红色。 结论：SO2具有漂白性，生成的物质不稳定。 [实验探究2] 视频 用SO2漂白和用氯水漂白的原理是否相同？SO2有哪些用途？ [思考探究] [SO2和氯水漂白原理性对比 ] 动画 “SO2和氯水漂白原理的对比” 名称 二氧化硫 氯水 原理 实质 效果 适用范围 二氧化硫溶于水产生的亚硫酸与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质 氯水中的次氯酸将有色物质氧化成无色物质 化合作用 氧化作用 暂时性，加热可复原 永久性 漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪色 漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液褪色 课本第88页实验3（SO2的还原性探究）。 现象： 先无明显现象，滴加过氧化氢溶液后有白色沉淀生成 ； 结论： SO2具有还原性 。 发生反应的化学方程式： SO2 + H2O2 = H2SO4 （或H2SO3 + H2O2 = H2SO4 + H2O） H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl [实验探究3] 有两瓶气体，里面盛放的是CO2和SO2，请你设计尽可能多的方法鉴别它们？ 1.物理方法： ①闻气味法 ②溶解性比较法 2.化学方法： ①加品红溶液法 ②通硫化氢法 ③加氧化剂法（溴水、KMnO4溶液）等。 〖应用实践〗 阅读教材第89—90页，思考下列问题： 1.酸雨是怎样形成的？ 2.酸雨有哪些危害？ 3.如何防治酸雨？ [自学探究] 酸雨的形成 视频一 酸雨的危害 视频二 结论： SO2中的 S为+4价，处于中间价态，所以可能既有氧化性，也可能有还原性。 SO2 + H2O H2SO3 2H2SO3+O2=2H2SO4 SO2 + H2O H2SO3 2H2SO3+O2=2H2SO4 2SO2 + O2 2SO3 SO3 + H2O = H2SO4 催化剂 来自于空气里烟尘中的金属氧化