公共基础课一导数的四则运算.PPT

导数四则运算 例1　求函数 * 机动 目录 上页 下页 返回 结束 机动 目录 上页 下页 返回 结束 复习： 1、导数的定义： 2、基本初等函数的求导公式： 公共基础课 数学就在你我身边 售价16万元/辆，能否决策将月产量从1000辆增加到1001辆？ 固定成本1000万元，生产x 辆轿车可变成本为 万元 公共基础课 课题 知识目标 会用导数的四则运算求导数。 能力目标 1、培养学生的运算能力。 2、并会应用所学知识和方法解决实际问题。 素质目标 体会数学的理性与严谨、养成实事求是的科学态度。 公共基础课 导数的概念 公共基础课 一 导数的四则运算 前导后不导+后导前不导 分母平方，分子前导后不导-后导前不导 各项求导在加减 若函数 此时导数值构成的新函数称为 记作: 就说函数 根据导数的定义，有 公共基础课 一 导数的定义 内的每一点都可导, 在 内可导. 在 导函数. 公共基础课 二 求导步骤 ⑴求增量 ⑵算比值 ⑶求极限 = 　　根据导数的定义，求函数的导数可分为以下三个步骤 的导数. 解 即 公共基础课 二 求导步骤 求增量 算比值 取极限 公共基础课 二 求导步骤 例2　求函数 解　 所以， 即 的导数及 求增量 算比值 取极限 公共基础课 三 解决问题 售价16万元/辆，能否决策将月产量从1000辆增加到1001辆？ 固定成本1000万元，生产x 辆轿车可变成本为 万元 在经济学中，把函数 的导数 ， 称为边际函数. 边际函数 的意义是：在点 处，当自变量 改变一个单位时， 近似地改变 个单位. 因变量 公共基础课 三 解决问题 解 根据边际函数的意义知：是否可以增加月产量,关键在于 能否增加利润，也就是要考虑边际收入和边际成本的关系. 由已知，该厂生产 辆轿车的总成本，总收益分别是 该厂生产 辆轿车的边际成本和边际收益分别是 当产量为1000辆时 可见 即，在生产了1000辆轿车后,若再多生产一辆轿车，成本将增加15万元，但每辆轿车售价为16万元，可以增加利润，因此，可以将月产量从1000辆增加到1001辆. 公共基础课 内容小结 求增量 算比值 取极限 求导步骤 公共基础课 练习和作业 １.利用导数的定义求函数 的导数． ２.已知函数 根据导数的定义求 ３.求函数 的导数. 课后第1题