2019年高中生物必修三测试题二.docVIP

PAGE 1 - 高中生物必修三测试题二 一、选择题(共40小题，每小题1.5分，共60分) 1.下列属于人体内环境的组成成分是(　 　) ①血液、组织液和淋巴　②血浆蛋白、O2和葡萄糖　③葡萄糖、CO2和胰岛素　④激素、递质小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶，进入胃中　⑥口服抗菌药物　⑦肌肉注射青霉素　⑧精子进入输卵管与卵细胞结合 A．②③⑦　　　 　B．①②③⑦ C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧ 2．下列关于内环境的叙述，正确的是(　 　) A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 B．内环境是一个主要由H2POeq \o\al(－,4)/HPOeq \o\al(2－,4)构成的缓冲体系矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 3．有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是(　 　) A．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 C．病毒感染→人体浆细胞分泌特异性抗体→清除细胞内病毒 D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 4．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是(　 　)聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 神经纤维灵敏电流计腓肠肌 神经纤维 灵敏电流计 腓肠肌 ① ② D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 5．下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经－腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是(　 )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 6．如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，下列有关说法正确的是(　 ) A．神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为30毫伏 B．左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位 C．神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位 D．兴奋在神经纤维上的传导是单向的 7．如图①②分别代表不同组织或器官的细胞、A表示物质，符合该模型的是(　 　) A．①胰岛A细胞，②全身细胞，A胰岛素 B．①中间神经元，②传入神经元，A神经递质 C．①下丘脑，②垂体细胞，A促甲状腺激素 D．①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素 8．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下图所示。 下列叙述正确的是(　 　) A．a～b段的Na＋内流是需要消耗能量的 B．b～c段的Na＋外流是不需要消耗能量的 C．c～d段的K＋外流是不需要消耗能量的 D．d～e段的K＋内流是需要消耗能量的 9.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图，下列叙述正确的是(　 　) A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少 B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到② C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强 D．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱 10．关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是(　　) ①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖　 ②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸　 ③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖　 ④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖 A．①③　　　 　　B．②④ C．①④ D．②③ 11.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是(　 　)酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 A．各种免疫细胞中只有a、b、c所代表的三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．只有①过程需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是基因的选择性表达 12.如图表示病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是 (　 　)彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 A．图中表示人体细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程 B．图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞 C．干