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奥尔夫音乐活动教案
活动名称：三只小猫
活动目标：1、能大胆表现歌曲，培养幼儿能用乐器较准确的打出4分之2拍的节奏。
2、乐理浅知：初步认识四分音符。
活动准备：1、小猫的图片四张、四分音符卡片；攀爬墙、大型玩具准备
2、响板、音乐
活动过程：
走线
问好：宝宝好、宝宝宝宝好、宝宝宝宝早上好
律动：《丰收之歌》
新课教学
出示图片，导入儿歌
师：“图片有几只小猫呀？小猫在干什么？（一只小猫躲到树洞里去）小猫躲到哪里去了？现在中间还剩几只猫呢？（又一只小猫爬到树上去）它到哪里去了？现在图片中间还剩几只猫呢？”
歌词教授
“老师把这个图片编成了好听的儿歌，我们一起来听听吧！”老师完整说儿歌，然后请幼儿跟老师一句一句说，最后请小朋友自己说，教师靠右轻声提醒。
聆听音乐
“小猫们说，你们学得太棒了，快把小眼睛闭上，我们来听听小猫唱歌吧！”
玩奏乐器
“小猫们不仅歌唱得好听，他们还带来了他们的好朋友——响板！”示范儿歌
向幼儿介绍响板的用法，请幼儿传递乐器，敲奏乐曲。
肢体表演
“小猫是怎么样捋胡子的？小猫又是怎么走路的？小猫还做了些什么？（钻爬动作）”
音乐律动
请小朋友跟随老师做律动
乐理知识
“小猫今天除了带响板朋友来，还带了一个礼物给小朋友们呢！”出示花猫卡片，有节奏的说儿歌。
“小猫还会变戏法呢！看，变变变！”变出四分音符。“这是小猫穿的黑靴子，走路的声音是走走走走”
音乐游戏：请小朋友先跟老师一起扮演小猫，然后三人一组扮演小猫，自由游戏。
五、再见：宝宝再见、宝宝宝宝再见！
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