《海燕》有朗读指导版.pptVIP

1、文中对海鸥、海鸭、企鹅的描写 我们在美的享受中解读了作品，感受到作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度，感受到海燕那穿越时空的壮美。作品运用多种表现手法，使全诗集诗情、画意、诗理为一体，成为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，其产生的现实意义是深远而巨大的。同学们，让我们在生活的暴风雨中也做那勇敢飞翔、搏击长空的海燕吧！ * * 海 燕 高尔基 1、了解作者及写作背景 2、掌握字词 3、课文写了海燕在三幅画面中的表现，文章可以据此分为哪三个部分？ 暴风雨来临之前（1-6） 暴风雨逼近（7-11） 暴风雨即将到来（12-16） 狂风卷集着乌云 海燕高傲飞翔 乌云越来越暗 海燕英勇搏斗 乌云像青色的火焰 海燕发出胜利的预言 作者介绍 高尔基（1868--1936）：前苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。 代表作有: 长篇小说《母亲》， 自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 本文通过对暴风雨到来之前大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，号召广大劳动人民积极迎接伟大的革命斗争。 中心思想 1、听课文朗读（或老师范读），请你在听读中进一步把握生字词和本文的朗读语调（边听边用笔在书上标出每个自然段重读的词语和朗读节奏、基调）。 2、选择你喜欢的