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学校发生火灾如何安全疏散教案 　　中班消防安全活动教案《发生火灾如何逃生》　　活动目标：　　1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。　　2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。　　活动准备：　　事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔　　活动过程：　　1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)　　2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。　　3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。　　4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。　　要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。　　5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。　　教学目标：通过学习有关内容，使同学们懂得如何处理校园内火灾突发事件的基本原则。　　教学时数：1课时　　一、 同学们，当我们身边一旦发生突发公共安全事件时，我们应该怎么做?持什么样的态度?坚持哪些原则?首先我们再次学习一遍惠州理工学校火灾事故应急程序。 惠州理工学校火灾事故应急程序 为了加强消防安全管理工作，预防和减少火灾事故的发生，保障学校和师生员工生命财产的安全，维护学校正常的教学、生活秩序，根据消防法规和《惠州理工学校消防安全管理制度》，特制定本预案。　　一、组织机构 为确保学校因发生火灾能顺利实施紧急疏散和灭火救援，特设立总指挥、现场指挥、通讯联络组、安全疏散组、救护警戒组、灭火行动组、后勤保障组。　　1、总指挥：由校长担任(校长未在现场的则由在场的职位最高的校领导担任)，负责领导指挥消防工作预案的实施，并及时做好与各有关部门的联络工作。　　2、现场指挥：由学校分管安全的领导和后勤副校长担任，在总指挥的领导下，分别负责组织、指挥、协调人员疏散和灭火工作，确保消防灭火救援预案有序实施。学校其他领导分别参与各行动组的组织指挥工作。　　3、通讯联络组：　　　组长：由办公室主任担任。　　　成员：由火灾现场值班人员和办公室人员组成。　　　职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息迅速、及时、准确传达。　　4、安全疏散组：　　　组长：由学生科科长担任 副组长：由总务科(安全办)科长担任　　　成员：由生活指导老师、值日导师、班主任教师和有关职能科室工作人员组成。　　　职责：负责组织师生的安全疏散，确保学生不进入着火现场，并引导消防车及消防人员进入着火现场。　　5、救护警戒组：　　　组长：由总务科科长担任。　　　成员：由火灾发生部位工作人员、校医和教师组成。　　　职责：负责配合专职消防人员及医护人员救护、抢险火场被困人员及重要物资、化学危险品等;负责现场警戒，维护现场秩序，看守抢救出来的物资。　　6、灭火行动组： 组长：由学生科副科长担任。 副组长：由保安队班长担任。 成员：由保安队员、义务消防员和其他工作人员组成。 职责：负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初期火灾，配合专业消防队进行灭火抢险。　　7、后勤保障组：　　　组长：由总务科副科长担任。　　　副组长：由总务科干部担任。　　　成员：由后勤工作人员、发生火灾部位工作人员其他人员组成。　　　职责：负责保障毛巾、水、食品和其他灭火物资设施供应，做好灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。　　二、预防措施　　1、学校各宿舍楼、图书馆、实验室、食堂、专用教室 的工作人员，应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，懂得正确使用灭火器和消火栓，经常对本部位消火栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录。安全办每学期组织一次对相关人员的培训和灭火演练。　　2、各实验实训室的工作人员下班前应切断室内电源，关闭用电设施。对本部位防火工作经常检查，做好记录。　　三、报警接警处置程序 当班值班人员或现场工作人员发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等;立即向学校领导、办公室报警，同时拨打“119”火警电话;报警时要讲明起火地点、起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线。 学校立即启动消防灭火救援预案，并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。总指挥、现场指挥及学校其他领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后5分钟内赶到)，组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。　　四、扑救初起火灾的程序和措施 灭火行动组接到