2019年辅仁大学第六届「自主学习.精彩可期」.docVIP

PAGE 2 輔仁大學第六屆「自主學習．精彩可期」 －學生多元化自主學習方案評選競賽 這不是一個用功就會獲得好成績的故事! 這是一個因為 你我對學習的熱情 創新的渴望 邁向卓越之路的開始! 你我在這邊成長的故事會在這個校園裡激盪出更燦爛的火花 如此 我們將展現自主 ,追求更精彩的表現 讓我們一起享受學習的過程! 「自主學習．精彩可期」需要你我見證奇蹟！ 宗旨及目的： 學生學習成效之創造，除了教室內之課程外，教室外的學習活動及校園環境所創造之氛圍，也扮演極為重要之角色，因此透過自主學習活動，以期能激發學生自主性的學習，並且透過活動之進行及討論，進而結交志同道合之朋友。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 自主學習團體之定義： 『自主學習』為一種學習的模式與途徑，對某種議題感興趣，主動深入探討，『自主學習團體』 指的是：自發性、只有固定成員及固定聚會時間，且有共同學習主題的團體，如「讀書會、學習組織」等，或是因共同興趣組成小組學習某項技能，例如「吉他、肚皮舞、餐旅英語會話、料理、傳媒藝術、服務學習」…等的組織。只要出自一群學生共同自主，且持續性地追求學習成長的企圖，並以具體作為展現於知識、能力的累積與擴散上，其內涵並不限特定之議題或型態，都可稱之為自主學習團體。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 目標： 本活動核心價值為著重「學習的過程」，發掘學生追求學習成長的企圖，啟動內在的學習工具，並加以型塑「青年自主、快樂學習」的學習風氣。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 鼓勵學生以「多元及創新」的方式學習各種議題之知識，帶動學生自主學習的風潮。 協助學生透過自主學習，「追求卓越的學習表現」，以具體作為及實際產出增加知識、累積能力，提升個人的競爭力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 參加對象： 本校具有學生身分（含日間部、進修部），均可組隊報名參加，每組成員數設定為3人以上，10人以下。(團體成員不限同一系所)【註：由於活動跨越學年，應屆畢業生團隊最好包括有非應屆畢業生】彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 參加方式：詳閱本實施計畫並於繳交期限內繳交相關報名表件，即可報名參加，並成為本屆自主學　 　　　　　習團體。 實踐計畫內容基本規範： 主題規劃及內涵：需自行規劃出獨特、有創意、具主題、議題性或自我挑戰精神之學習實踐計畫，並從中融入以學生發起為主體的「自主學習精神」（例如：使用本校學生學習中心軟硬體設備、英語自學…等）及「責任學習」（例如：訂定具體學習目標及預計達成指標）之概念。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 實踐計畫書內容應至少包括：計畫發想（動機與目的）、主題規劃內容、指導老師、執行方法（活動流程表）、期程及預期效益…等等。（可參考報名表件附件四）厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 執行期程：實踐計畫應設計至少從民國101年3月至101年10月中，並能於民國101年10月12日（星期五）前繳交成果報告書並執行完畢。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 本屆自主學習競賽類別： 本屆自主學習競賽，分成四大類別為「專業知能學習」、「主題活動學習」、「多元文化學習」、「服務學習實踐」，以下就此分類說明：(請勾選參與組別於報名表)鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 【專業知能學習組】：以增進專業知能的學習方式進行之學習活動，如：讀書討論會、議題研討、專業學科延伸學習、專業知能深入研習、專業技能學習與應用等，皆可屬於此類。 （備註：本活動著重「自主學習的過程」，此類專業知能學習組非專業領域競賽評比，請報名時特別注意。）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 【主題活動學習組】：以主題活動學習方式，進行之學習活動，如：舉辦活動、舞蹈、戲劇、壯遊、健康樂活…等類型行動主題，使學生針對此類主題透過不同的方式或可用資源之結合進行呈現，深入了解此一議題的行動內涵，將主題的價值藉由自主學習的方式融入自我的學習過程，皆可屬於此類。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。 【多元文化學習組】：透過族群互動與各種文化交流互動的方式，進而了解各類文化的發展與融合，如：宣揚天主教學校文化及辦學精神理念、透過探究或文化推廣的方式進而了解在地特色文化。或是透過如客家文化、原住民文化、東西方文化之比較與討論…等也皆可屬於此類。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。 【服務學習實踐組】：以服務學習方式，融入進行之學習活動，如：藉由對學校、