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大班身心健康教案 　　大班身心健康教案怎么策划？以下是小编整理的相关教案，欢迎阅读。　　大班身心健康教案一　　【活动设计】　　进入大班后孩子们变得勇敢了，从谈话中我常常知道他们有的能够独自在房间里睡觉了，有的敢下水游泳了……但是我也发现随着学习负担的加重，有部分孩子产生了退怯、自怨的消极心态，甚至有的产生了极不健康的心理，《纲要》中提出要注重孩子健康发展，不仅体现在身体素质上，更要从心理上去呵护他们，所以产生了本次活动。由说勇敢找勇敢到听听大人们的寄予，帮助孩子们树立自信，形成遇事不慌张、不放弃，勇敢地面对困难、解决困难的良好心理品质。　　【活动目标】　　1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。　　2、鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。　　【活动准备】　　前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。　　物质准备：录音磁带、字卡、抗震小英雄图片等。　　【活动过程】　　一、认读字卡，说一说勇敢。　　要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。　　1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？　　你有一个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕。　　2、情景——独处时有人敲门，怎么办？　　3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突发事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，的确比以前勇敢了。　　二、看看说说，找一找勇敢。　　要求：进一步认识勇敢的行为，知道学习时面对困难有信心也是勇敢的表现。　　1、听广告——夸夸爸爸的勇敢。　　提问：谁的爸爸很勇敢？什么行为并不是勇敢的表现？　　2、出示图片，找一找勇敢的人。　　提问：为什么说他们是勇敢的人？　　理解词语：见义勇为，舍己救人　　3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说，我们一起来听听。　　提问：XX妈妈说了什么？为什么学本领时不抱怨，不放弃也很勇敢？　　4、小结：现在我们是大班的孩子了，要学习新的本领，将来上小学学习更多更高的本领，遇到困难时有信心也是一种勇敢的表现。让我们一起努力，勇敢地面对学习时遇到的困难，克服它，做个勇敢的孩子，你们有信心吗？　　大班身心健康教案二　　〔活动目标〕　　1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。　　2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。　　3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。　　〔活动准备〕　　各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品 蔬菜教具　　〔活动过程〕　　1、谈话导入：　　师：“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。　　2、 引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。　　师：“这是什么？”“我们坐下来慢慢观赏吧。”　　3、 边观察图片边提出问题：　　、这是什么？它长在哪里？为什么架起来？这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。这么漂亮？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗？福娃跟我们说再见了。　　、师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”　　师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！”　　4、 幼儿自由观察探索蔬菜　　发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？　　、自由观察：看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？可以怎么吃？　　、集中观察：孩子们，这是什么？你知道我