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如何写读后感 　　何为读后感?读后感，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完一篇文章的感受以外的总结、点评。 　　如何写读后感?  　　首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。  　　其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。  　　第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。  　　第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。  　　第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。  　　读后感范文  范文一：《璀璨的深空》读后感  　　我们一起仰望星空，无数散发着神秘的天体星罗棋布，寻寻觅觅，深邃、璀璨、亘古，无尽的向往，让心飞向了这一片神秘的天宇……  　　《璀璨的深空》，向我们展现了一个绚烂多姿的宇宙，如磁铁般被他深深吸引。恒星光辉的一生;五花八门的望远镜;成群结队的繁星;气势磅礴的超新星爆发;千姿百态、略显缥缈的梅西叶天体;雄奇瑰丽、诗情画意的星系;神秘莫测、若隐若无的宇宙真谛……  　　翻阅着这本书，我仿佛来到了宇宙深处，观摩着一幕又一幕前所未见的场面，我不禁叹为观止，此时的我浮想联翩，宇宙是何等广袤无垠，太阳系不过是沧海一粟，神秘的变星，美丽的星云，壮观而又似乎悲凉的超新星遗迹……在这个充满活力的宇宙，时间与空间皆是无限，宇宙是如何形成的?宇宙是否无始无终?一个又一个疑问充斥着我的脑袋。书中的理论认为，今天的宇宙是在约137亿年前发生的一次大爆炸而产生并形成的，后来相继出现的宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命，都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐渐形成的。恒星的能量来自于核聚变，恒星的一生可以分成幼年期，青年期、晚年期、衰老期。一个太阳质量的恒星的平均寿命为100亿年，太阳在主序星的状态下还有50亿年寿命。火星和金星是离地球最近的行星，科学家们普遍认为，金星是地球的过去，而火星是地球的未来。  　　我望着宇宙中的星星点点，心生渺小，庞大的宇宙啊，你是我心中最美的梦，人类在不断的探索中，发现的只是你冰山一角，而你留给我们的，却是无限的遐想……探索，如此深奥的字眼，是什么促进了我们人类社会的进步?是什么使人类迈入了高科技时代?是什么让我们今天的生活如此幸福?正是探索。古今往来，多少人在探索之路上孜孜不倦地走着，为人类社会的进步作出了巨大的贡献。爱因斯坦的探索预言了“黑洞”，最终成就了《相对论》;伽利略的探索发明了世界上第一台天文望远镜，发现了诸如月球环形山等千百年来人们从未看到过的景象。伟大的天文学家哥白尼曾说过：“人类的天职在于勇于探索真理。”作为一个小学生，我们要学习伟人的精神，细心观察、思考生活中的点点滴滴，不轻言放弃，不随口说“难”，只有经过探索，才会让你心生喜悦!  　　踏步在科学之路上，我专注着每一种科学精神，这些先