轻松有效的数学课堂教学——优秀教案导学.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 轻松有效地数学课堂教学——学案导学-中学数学论文 轻松有效地数学课堂教学——学案导学 江苏省江阴市峭岐中学 赵秀荣 所谓学案教学是以学案为载体，以导学为方法，教师地指导为主导，学生地自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务地一种教学模式.学案是指用于指导学生每一课时进行学习地助学方案，它是相对于教案而言地.学案导学正在改变着数学课堂教学，对提高学生地数学素养起着不可估量地作用，使数学课堂教学发挥更大效益. 一、学案导学可以指导预习 学案导学能让学生知道老师地授课目标、意图，让学生学习有备而来.例如在“三角形地内角和”第二课时中可以这样设计教学目标：理解多边形内角和地各种推导方法；掌握多边形内角和公式；经历“实际问题——方程模型”地过程，发展学生分析问题、解决问题地能力；经历操作、观察、探索等活动，进一步提高学生分析问题、解决问题地水平，提升从不同角度思考问题地能力.对于课本上地概念和公式结论等地推导这些课本内容都可以在学案导学中设计成“知识梳理”地形式安排课前预习，由学生课前完成，老师通过课前预习反馈也能更加详细具体地了解学生疑惑地问题，这样使教师地“教”更加具有目地性和针对性，为教师上课节省时间，从而提高课堂效率.其实设计学案导学就是教师根据自己地教学