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小班万圣节活动方案 　　活动背景：　　万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，策划了此活动。　　活动时间：20XX年10月30日下午5:00　　活动目标　　1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛　　2.用废旧材料亲子制作宝宝的万圣节服装　　3.玩咬苹果、讨糖果的游戏体验节日活动的快乐　　4、通过活动增进亲子间的情感。　　活动准备：1、家长自带面具一个。2、自制幼儿服装。 3、请家长为幼儿准备一些糖果。4.蜡烛和气球若干。5.音乐《蜡笔小新.》。6.南瓜小卡片若干。　　活动人员：小二班组全体师生家长　　活动地点：小二班活动室　　活动过程：　　一、家长戴面具作为神秘嘉宾出场。　　教师关灯，点燃蜡烛，神秘嘉宾一一出场，幼儿进行辨认，辨认成功奖励南瓜卡片一张。　　二、绘本讲述《万圣节的大南瓜》集体了解万圣节的风俗　　三、亲子制作南瓜气球。　　制作要求：利用废旧材料画，剪，粘贴制作可爱的南瓜气球。　　四、装扮活动，亲子走秀。　　游戏规则：5分钟装扮时间，家长和幼儿进行装扮。然后　　将幼儿分成男生、女生两组，个别和集体亲子展示服装。　　(时间二十分钟)　　五、亲子游戏《占椅子》　　游戏玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。获胜者获得小南瓜贴纸奖励。　　六、集体讨糖果　　幼儿园集体游戏，班级与班级间、幼儿与幼儿间互相讨糖果。　　一、设计意图：　　每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。　　二、活动方案：　　活动目标：　　1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。　　2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。　　活动准备：　　1、创设一个“鬼屋”　　2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”　　3、水粉颜料、毛笔等。　　活动过程：　　一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。　　1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?　　2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?　　(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。　　4、教师：真的有鬼吗?　　(幼儿讨论)　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?　　三、制作万圣节面具。　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?　　3、幼儿操作画鬼脸。　　4、游戏：勇敢者的游戏。　　三、活动反思：　　本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。　　在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。　　最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。