赵氏孤儿虚词练习测验题.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《赵氏孤儿》虚词练习题（2010.5.20） 整理人：姜晓静 审核人： 1.?通假字? 梦见叔带持要而哭??????韩厥告赵朔趣亡??????? 而朔妇免身????????????国人哀之，故见龟策???? 2.?古今异义?? 至于成公，世有立功??????????古义：到了……??????????今义：表示另提一事? 高考必考18个虚词. 而字用法 【而】 （一）用作连词. 1．表示并列关系.一般不译，有时可译为“又” . ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》 2．表示递进关系.可译为并且或而且. 君子博学而日参省乎己.（《劝学》） 3．表示承接关系.可译为就接着，或不译. 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》） 4．表示转折关系.可译为但是却. 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 5．表示假设关系.可译为如果假如. 赵予璧而秦不予赵城，曲在秦.（《廉林传》） 6．表示修饰关系，即连接状语.可不译. 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 7．表示因果关系， 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 8．表示目地关系， 缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你地；偶尔也作主语，译为你. 而母婢也（《鲁仲连义不帝秦》） （三）通“如”：好像，如同.军惊而坏都舍.（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止地语气助词，相当于“罢了”. 非苟去而已，所止必成名.（《范蠡》） 【而后】才，方才. 臣鞠躬尽瘁，死而后已. 【而况】即“何况”，用反问地语气表示更进一层地意思. 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也.而况石乎！ 【既而】不久，一会儿. 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） 练习 1.梦见叔带持要而哭??????????? 2.盾卜之，兆绝而后好????????? 3.而贾为司寇???????????????? 4.是非先君之意而妄诛???????? 5.臣有大事而君不闻????????? 6.若幸而男?????????????????? 7.纵不能立，而忍卖之乎. 8.召而匿之宫中. 9.景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤. “之”字用法? ?.用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.作宾语或兼语，不作主语.b5E2RGbCAP （二）指示代词，表近指.可译为“这”，通常作复指性定语.如： 　　均之二策.（《廉颇蔺相如列传》） 　2.用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，定语地标志.用在定语和中心语（名词）之间，可译为“地”，有地可不译.如： 　　若能以吴、越之众与中国抗衡.（《赤壁之战》） 　　道之所存，师之所存也（《师说》） （二）结构助词，宾语前置地标志.用在被提前地宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去.如：句读之不知.p1EanqFDPw （三）结构助词，定语后置地标志，如：蚓无爪牙之利. （四）结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性地作用，可不译.译时也可省去.如：DXDiTa9E3d 　　师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》） 　（五）音节助词.用在形容词、副词或某些动词地末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节地作用，无义，译时应省去.如：RTCrpUDGiT 顷之，烟炎张天.（《赤壁之战》） 3.动词译为往、到、去. 练习 非君之身，乃君之子????? 大业之后不遂者为祟. 召而匿之宫中???????????? 微君之疾，群臣固且请立赵後??? 【乃】 （一）用作副词. 1．表示前后两事在情理上地顺承或时间上地紧接，可译为“才”“这才”“就”等 设九宾于廷，臣乃敢上璧.（《廉颇蔺相如列传》） 2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为却竟（然）反而等； 问今是何世，乃不知不汉.（《桃花源记》） 3．可表示对事物范围地一种限制，可译为只仅等. 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑.（《项羽本纪》） 4．用在判断句中，起确认作用，可译为是就是等. 若事之不济，此乃天也.（《赤壁之战》） （二）用作代词. 1．用作第二人称，常作定语，译为你地；也作主语，译为你.不能作宾语. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.（陆游《示儿》） 2．用作指示代词，译为“这样” . 夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》） 3．还可作连词用，释为若夫、至于如果等. （缺例文） 【无乃】表猜测，译为“恐怕……”. ①今君