数学期初培训心得体会.docx

数学期初培训心得 2019年2月21日下午，我在文化小学参加了本学期的数学期初培训，通过这次培训真是收获多多，感受多多。进修学校房玉波、董海良两位教研员对核心素养下提高小组合作学习效率的建议以及小学数学备课建议进行了详细、周到的讲解。 一、更新教学观念，确立主体地位教师必须更新观念，端正 HYPERLINK "/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%80%9D%E6%83%B3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 教学思想，明确 HYPERLINK "/s?q=%E7%B4%A0%E8%B4%A8%E6%95%99%E8%82%B2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 素质教育的要求。从而确立学生是 HYPERLINK "/s?q=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%B4%BB%E5%8A%A8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 学习活动的主体，转变学生是“收音机”、“容器”、“观众”或配合教师演“教案剧”的配角的传统观念。“教”完全是为了“学”，“教”要服从于“学”，学生才能成为真正的主角、主人，教师应善于运用各种 HYPERLINK "/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%96%B9%E6%B3%95&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 教学方法和 HYPERLINK "/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%89%BA%E6%9C%AF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 教学艺术，让自己的“启”达到学生的“发”，让学生在知识的内在联系上，运用已有的知识去分析、思考、理解、掌握、 HYPERLINK "/s?q=%E6%96%B0%E7%9F%A5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 新知。 二、学会赏识别人，培养学生健全的人格小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。 HYPERLINK "/s?q=%E4%B9%A0%E4%BD%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 习作或日记是他们 HYPERLINK "/s?q=%E5%BF%83%E7%81%B5%E7%9A%84%E7%AA%97%E6%88%B7&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。 三、和学生一起 HYPERLINK "/s?q=%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E5%AD%A6%E4%B9%A0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 探究学习 教学中要善于和学生一起探究，不要怕丢面子。有学生问我猫是怎样睡觉的，我还真不知道，于是我叫他查找资料，请教家里养猫的同学，我也去找，我不能留给学生一个“？”。后来他果然找到了并告诉了我，我仍装做不知，看着学生好为 HYPERLINK "/s?q=%E6%88%91%E5%B8%88&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 我师的样子，我体会到 HYPERLINK "/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%B8%E9%95%BF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 教学相长的乐趣。 四、和学生一起享受成功的喜悦 学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在 HYPERLINK "/s?q=%E8%AF%BE%E5%A0%82&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 课堂上会思考，会提问，我感到欣喜；学生能自