课件类：人教版小学五年级语文草船借箭.pptVIP

* * * 于都县高龙中小学 易伟民 课前准备资料 教学脉络 重点分析 “借”字的妙用 人物关系分析 课后巩固练习 休息一下 一、《三国演义》 　　是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者罗贯中。小说描写了汉末魏、蜀、吴三国的社会斗争和社会生活，故事起源于刘备、关羽、张飞桃园三结义，止于东吴灭亡。 下一项 回首页 二、《草船借箭》背景、局势分析 　　东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。 下一项 回首页 上一项 三、《草船借箭》人物介绍 诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。 回首页 上一项 周　瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。 鲁　肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。 曹 操：政治家、军事家。 故事起因、经过、结果 人物性格分析 重点句子质疑 回首页 课文插图 故事起因 　　　　　　　周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。 下一项 回首页 　　　　　　　周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。 　　表面起因： 　　实际起因： 故事经过 　　诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。 下一项 回首页 上一项 故事结果 　　　　　　　诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。 回首页 上一项 　　　　　　　挫败了周瑜加害自己的阴谋。 　　表面结果： 　　实际结果： 　　　　阴险狡诈，表面客气， 　　　　暗藏杀机。 　　　　从容镇定，了然于心， 　　　　胸有成竹。 忠厚老实，诚实守信。 十分谨慎，生性多疑。 回首页 周　瑜： 诸葛亮： 鲁　肃： 曹　操： 　　“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。” 诸葛亮为什么要把船连接起来？ 为了增大受箭面积。 下一项 回首页 　　“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 　　诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？ 为了使敌人不明真相。 下一项 回首页 上一项 　　“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” 诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？ 为了制造进攻的假象。 下一项 回首页 上一项 　　“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开……” 　　“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西……” 　　诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？ 为了撤退的方便，节省时间。 回首页 上一项 　　诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？ ②熟悉气象。 ④布置周密、准确。 ①诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。 ③对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。 回首页 　　草船借箭的“借”字用得很妙， 它集中体现了诸葛亮的才智和胆略 以及足智多谋的头脑，既挫败了周 瑜的暗算，又不至于和周瑜发生正 面冲突，顾全了孙刘联合的大局。 回首页 *