辽宁绿色学校评估指标.docVIP

辽宁省 “绿色学校”评估指标 项目指标 信息来源 评估标准 自评分 评估分 组织管理 18分 领导重视（7分） 学校工作计划、总结 1、成立环境教育组织机构，有分管领导及工作分工。（3分） 2、学校规划和工作计划中，有开展环境教育内容。（2分） 3、平时有检查、督促措施，年终有总结。（2分） 资料齐全（4分） 查阅资料 4、环境教育文件、总结、论文、教材、教案、照片、录像等资料齐全。（3分） 5、积极订阅各级各类环保图书、报刊、资料。（1分） 环保培训（5分） 学校培训计划 6、校长、主管领导参加省级以上环保培训。（2分） 7、有负责环境教育的教师并能按要求参加环保培训。（2分） 8、校内组织教师开展有关环境教育的学习和活动。（1分） 奖励制度 （2分） 查阅资料 9、对环保方面表现突出的教师和学生有精神和物资奖励措施。（2分） 课内教育 20分 课堂渗透（11分） 相关学科教学计划、教案、学生座谈 10、能够按照课程标准要求，完成品德、语文、科学（生物、化学、物理）、社会（历史、地理）等相关课程中环境教育教学内容。（4分） 11、渗透内容正确，形式灵活，学生容易接受。（2分） 12、每学期各相关学科有1-2次环境教育研讨课，有教案。（2分） 13、在学期、学年考试题中有明显的环境保护内容。（3分） 活动课程（5分） 班主任工作手册，学生座谈 14、全校报告、少先队、共青团活动及其他社会活动中定期安排适当的环境保护内容。（3分） 15、每学期班会课不少于两次环境教育专题或渗透教育。（2分） 选修课程（4分） 选修课教案或讲座讲稿 16、在中、高年级安排适当课时开设环保选修课或集中举办系列讲座。（4分） 课外教育 21分 小组活动（6分） 活动计划、参与活动 17、以自然、社会为基本学科，成立环保活动小组并配备辅导教师。（3分） 18、定时间、定内容坚持正常活动（每学年不少于8次）。（3分） 实践活动（6分） 活动记录、师生座谈会 19、组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动；（2分） 20、学生动手搜集环保信息、整理资料；（1分） 21、教育学生从“我”做起，从身边事做起，组织参加社区环保宣传、义务劳动等。各年级活动每学期不少于1次。（2分） 22、学生参与环境教育活动的普及率达95%以上。（1分） 宣传教育（5分） 巡视校园、图书室、学生座谈，查看活动方案、总结 23、有环境教育宣传栏，各班有宣传墙报。（1分） 24、校园有永久性的环保宣传标语，广播站、图书馆、阅览室有环保宣传内容。（2分） 25、植树节、环境日等有大型主题宣传活动两次以上。有专题活动方案、活动现场照片、录像资料。(2分) 创绿联动（4分） 检查档案 26、学生积极推动参与绿色家庭创建活动。（2分） 27、学校同社区联合开展绿色创建活动。（2分） 教育效果 22分 环保知识 （8分） 师生问卷调查 28、品德、科学、历史与社会、语文等学科教师问卷测试合格率为100%（4分），90%（3分），80%（2分），60%（1分）。 29、学生问卷测试合格率为100%（4分），90%（3分），80%（2分）60%（1分）。 环保行为（8分） 巡视校园、学生座谈、社会调查 30、教师不在教室或办公室、阅览室等学生集中的场所吸烟。（2分） 31、自觉节约资源、能源（粮食、水、纸张、电），不损害花草树木，不伤害、不食用应该保护的益虫、益鸟等野生动物，不使用一次性用品。（2分） 32、学生具有维护清洁环境的自觉意识，无吸烟，无乱丢、乱吐、乱写、乱画行为，不在公共场所高声喧哗。（2分） 33、学生有向社会宣传环保的实际行动。（2分） 教育成果（6分） 查阅获奖证书 34、学校、教师环境教育的论文、总结、经验、教案受省级以上表彰、奖励不少于2篇（2分）； 35、学校、教师获省级以上环保、绿化、卫生等有关部门奖励不少于2人次（2分）； 36、学生参加征文、科技制作、文艺演出、书画比赛等环保活动获省级以上奖励不少于2人次（2分） 校园环境 10分 校园绿化（5分） 巡视校园 37、可绿化地均能得到绿化，无折枝毁木现象。花木上有植物介绍标牌。（3分） 38、校园有学生绿化实践园地。（2分） 卫生状况（5分） 巡视校园、课堂、饭堂、厕所 39、校园清洁优美。校园净化、课室整洁，饭堂合卫生标准，厕所干净、无异味；（5分）凡发现一处卫生死角扣1分，直至扣完为止。 污染控制9分 达标排放 （9分） 观察校园、实验室、垃圾池、噪声源等 40、生活用水实现达标排放。（2分） 41、锅炉、食堂各项污染物排放符合环保标准。（2分） 42、垃圾分类存放，实验室废物得到妥善处置，对环境不产生污染。（3分）凡发现一处污染现象扣1分，直至扣完为止。 43、教学环境空气、噪音达标。（2分） 加分项目20分