高中生物必修3第2章 神经调节.docVIP

主题6个体的生活动调节 命题1内环境及稳态 PAGE PAGE 1 姓名： 班级： 学号： 命题角度2 动物及人体的神经、体液调节及有关实验 基础： 要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，神经系统在其中扮演了主要角色。 神经元是神经系统的基本结构和基本单位。 神经调节的基本方式是反射。 反射是指在中枢神经系统（脑、脊髓）的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。 反射分为条件反射和非条件反射。 完成反射的结构基础是反射弧。反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。 反射活动需要经过完整的反射弧来实现。刺激传出神经引起的肌肉收缩不是反射活动。 人在寒冷环境中经常会打“寒战”，请写出其反射过程：皮肤的冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌收缩。 感受器接受了一定的刺激后，产生兴奋。(有刺激不一定会发生反射，其原因是：反射的进行需要接受适宜强度的刺激，刺激过强或过弱，都将导致反射活动无法进行。) 兴奋是指指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 静息时，神经元的细胞膜主要对K+ 有通透性，K+外流，导致外正内负（静息电位）。 恢复静息电位时，K+外流是顺浓度梯度运输，所以是协助扩散。 受到刺激时，神经元的细胞膜对Na+ 有通透性增加，Na+ 内流，导致外负内正（动作电位）。 形成动作时，Na+ 内流是顺浓度梯度运输，所以是协助扩散。 兴奋的传导过程： 神经纤维上某一点受到刺激，这个点上的细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，使得膜两侧出现暂时性的电位变化，由外正内负变为外负内正，而左右临近的未兴奋部位仍然是外正内负，所以在兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流，局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生同样的电位变化如此将兴奋向前传导。 膜内电流方向与传导方向相同，膜外电流方向与传导方向相反。 兴奋在神经纤维上的传导是双向的。在反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的。 突触的组成：一个神经元的轴突末梢(突触小体)与其它神经元的细胞体或树突接触的部位称为突触。突触的组成分为突触前膜、突触间隙、突触后膜。 神经递质和特异性受体结合后，会引起①下一个神经元兴奋或抑制或②肌肉收缩或③腺体分泌。 兴奋在神经元之间的传递过程中，发生的信号转换为电信号→化学信号→电信号。 兴奋在神经纤维上可以双向传导，但是在整个反射弧中只能单向传递的原因是：兴奋在突触间只能单向传递。 兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是：神经递质只贮存于突触前神经元内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。 神经递质和受体结合完成兴奋的传递后，会被相应的酶分解失活(少数可以回收至突触前膜内重复利用)，以便受体能空出来接受下一次兴奋传递的神经递质。 神经递质分为兴奋性神经递质（乙酰胆碱、多巴胺）和抑制性神经递质（甘氨酸和去甲肾上腺素）。 突触后膜会持续兴奋或抑制的原因：若某种有毒有害物质将分解神经递质的相应酶变性失活或占据，则突触后膜会持续兴奋或抑制。 位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。 人脑的高级功能：语言、学习、记忆、思维。 书写语言中枢（W区）：受损则患：书写障碍（能看、能听、能说、不能写） 运动性语言中枢（S区）：受损伤则患：运动性失语症（能看、能写、能听、不能说） 听觉性语言中枢（H区）：受损则患：听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听） 视觉性语言中枢（V区）：受损则患：视觉性失语症（能听、能写、能说、看不懂） 研究发现，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。