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2018年江苏联合职业技术学院优秀教学设计案例评选 教学设计案例 授课教材： Book 2 单元标题： Unit 5 Danger and Safety 案例名称： Listening and Speaking（A） 所属课程： 高职英语 所属专业： 汽车制造与装配技术 授课课时： 1 学时 设计教师： 孙玉林 工作单位： 盐城机电分院 二〇一八年五月二十五日 【教学设计】 一、学情分析 我校17级汽车制造与装配技术高职班学生具备一般的听说能力，但用英语口语表达和交流“危险与安全”关切，尚缺乏相关的英词汇、句型等语言知识和表达能力；他们经历过实习工厂安全教育和消防逃生演练，拥有一定的安全知识和技能，但安全意识仍较薄弱，沉着应对险情等能力有待加强。 二、教学目标设计 1. 知识目标： 学生能够掌握描述“危险与安全”的相关英语词汇、短语和句型，例如：attack，robbery，on fire，give somebody a hand等。 2. 能力目标： 听前，学生能够根据与“危险与安全”相关文字、图片等线索预测话题内容；听时，能够理解听力材料并捕捉关键信息；听后，通过口头和书面练习形式，能运用英语词汇、