求一个小数的近似数课件.pptVIP

* 我们已经学过求一个整数的近似数，请大家回忆一下：23956省略万后面的尾数约是多少?省略千后面的尾数约是多少? 省略万后面的尾数，看千位上的数是3，根据“四舍五入”法要舍去，得出23956≈2万；省略千位后面的尾数，要看百位上的数是9，应该入上去，23956≈24千。 导入新课 982534　　58641　　31600 　 51047　　1398010　　94870 把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数。 　　42□645≈42万　　27□05≈27万 下面的□里可以填上哪些数字？ 教学目标 使学生能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。 使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。 例1 3.953保留两位小数、一位小数和整数，它的近似数各是多少? 什么是保留整数、一位小数、两位小数 ？我们该怎么理解？ 保留整数即省略整数后面的尾数；保留一位小数即省略十分位后面的尾数，或者说精确到十分位；保留两位小数即精确到百分位，就是省略百分位后面的尾数。 求一个整数的近似数 仍然采用“四舍五入”法，看省略部分的最高位，5以上的数，省去后在前一位加l ;4以下的数舍去。 求小数近似数的方法 3.953≈4 3.953≈4.0 3.953≈3.95 在上面的计算中， 3.953≈4，3.953≈4.0为什么不能将最后的“0”省去呢？4.0和4相比，精确度是否一样？如果不一样，哪个更精确呢？并总结出求小数近似数需要注意的地方。 思考 要根据要求取近似值。保留整数，就要看十分位；保留一位小数，就要看百分位……然后按照“四舍五入”法决定舍还是入。 在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的，应保留，不能去掉。 练一练 取下面小数的近似值，结果保留到百分位 3.467 4.956 0.092 100.999 3.47 4.96 0.09 101.00 2003年统计，我国人口约有1350000000人。把这个数改写成用“亿人”作单位的数。 把1350000000人改写成用“亿人”作单位的数，应该用多少来除? 应该把1350000000缩小多少倍? 小数点应该向哪个方向移动几位? 用100000000来除 缩小100000000倍 向左移动9位 2003年统计，我国人口约有1350000000人。把这个数改写成用“亿人”作单位的数。结果保留整数 1350000000人=13.5亿人≈14亿人 从上面的例题，我们可以看出，将一个数换成用万，亿做单位的数，并结果取近似值，那么先将数换算成以万，亿为单位的数，然后再去其要求的近似值。 知识拓展 1967年8月23日,前苏联著名宇航员费拉迪米尔·科马洛夫一人驾驶着“联盟一号”宇宙飞船胜利返航。此时此刻，全国电视观众都在观看宇宙飞船的返航实况。当飞船返回大气层后，科马洛夫无论怎么操作也无法使降落伞打开以减慢飞船的飞行速度。地面指挥中心采取了一切可能的措施帮助排除故障，但都无济于事。经请示最高权力部门，决定将实况向全国人民公布。 小数点的故事 电视台的播音员以沉重的语调宣布：“ 联盟一号”飞船由于无法排除故障，不能减速，两小时后将在着落基地附进坠落宇航英雄科马洛夫将遇难。 时间一分一秒的过去了，永别的时刻到了——飞船坠落，电视图像消失，整个苏联一片肃静，人们纷纷走向街头，向着飞船坠落的地方默默悼哀！ 同学们，你们是否被这悲壮的场面所感染？！ 当时的一切，就是因为地面检查时，忽略了一个小数点。 同学们，让我们记住这一个小数点造成的大悲剧吧！我们在数学中，不能有半点的疏忽，不然就要酿成严重的后果。 课堂小结 将一个数换成用万，亿做单位的数，并结果取近似值，那么先将数换算成以万，亿为单位的数，然后再去其要求的近似值。 在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的，应保留，不能去掉。 课堂练习 取下面小数的近似值，结果保留到十分位 7.567 14.056 1.991 50.999 7.6 14.1 2.0 51.0 我国第一大岛台湾岛的面积是35800平方千米，把这个数改写成以“万平方千米”作单位的数，再保留一位小数。 35800平方千米=3.58万平方千米 3.58万平方千米≈3.6万平方千米 习题答案 练习十二（第75页） 1. 1.