苏教版三年级数学下册《认识千米》.pptVIP

苏教版三年级数学下册 认识千米 学习目标 1. 同学们在具体生活情景中感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念，知道1000米=1千米，能进行长度单位的简单换算。 2. 使同学们在实践活动中，体会数学与生活密切联系，增强学习数学的兴趣。 ①做一做：在下面的（　）里填上适当的长度单位。 1.书桌的高度是80（　　）。 2.旗杆的高度是100（　　）。 3.一个运动场全长是400（ ）。 ②填空： 2米＝（　　）分米　 60厘米＝（　　）分米 300厘米＝（　　）米 铁路的里程碑 公路上的限速标志 计量路程或测量铁路、 公路、 河流的长度， 通常用千米作单位。 千米可以用字母“km” 表示。 千米又叫公里。 1 千米有多长？ 先到操场看看 １００ 米的跑道有多长。 １０ 个 １００ 米是 １０００ 米， 就是 １ 千米。 １ 千米 ＝ １０００ 米 你们学校的环形跑道一圈是多少米？ 几圈是 1 千米？ 一圈 200 米， 5 圈是 1 千米。 一圈 250 米， 4 圈是 1 千米。 一圈 400 米， 2 圈半是 1 千米。 1千米＝1000米 1km＝1000m 思考并讨论： ①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③千米和米之间的进率是多少？ ④米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示那么上面的等