激活英语课堂教学的实践与思考-江苏省射阳中学.docVIP

PAGE PAGE 1 活化教学模式，动感英语课堂 江苏省射阳中学 李兆凤 224300 摘要：课堂教学是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教科研工作的重中之重。我们要把课堂教学改革的目标定位于激活学生的思维、促进学生的全面发展。因为只有这样的课堂才是充满激情和活力的，才是动感的，才是低耗高效的，也只有这样才能体现新课程的教学理念。让我们及早地更新自己的观念，走出传统教育的樊篱！激起学生思维的阵阵涟漪，让原本静如死水的课堂回旋美的波纹。 关键词：激活课堂， 随着新教材《牛津高中英语》的推行，大多数老师依然采取了“换汤不换药”或者叫“穿新鞋走老路”的陈旧教法，这种做法显然不符合新课标的精神。新教材除了蕴涵大量的知识信息外，也体现了一个“活”字取材灵活，形式多变。作为教者的我们更应该广开思路与时俱进。教育专家叶澜教授曾经说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”专家的话给我们极大的启迪，课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。