音乐课堂合作学习的再研究.DOCVIP

PAGE PAGE 4 音乐课堂合作学习的再研究 ——观摩第五届全国中小学音乐优质课有感 徐晓姚 合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，也是课改中学习方式变革的一个明显特征。合作学习适合小学生的学习特点，他们喜欢在一起交流和讨论问题，用共同的视角观察事物，用共同的方式探究新知。知识与技能在合作中获得，情感、态度、价值观在合作中培养，是一种行之有效的学习方式。以审美教育为主旨的基础音乐教育，之所以倡导“合作学习”的理念，根本意义在于合作学习更有助于学生积极主动地交流经验，发现问题解决问题，激发兴趣，培养能力，彰显解放的智慧，从而使师生从传统教与学的模式中解脱出