湘教版九年级数学下册优秀教案：4.2.1 概率的概念.docVIP

PAGE 4．2　概率及其计算 4．2.1　概率的概念 1．了解概率的定义，理解概率的意义；(重点) 2．理解P(A)＝eq \f(m,n)(在一次试验中有n种可能的结果，其中A包含m种)的意义．(重点) 一、情境导入 一个箱子中放有红、黄、黑三个小球，三个人先后去摸球，一人摸一次，一次摸出一个小球，摸出后放回，摸出黑色小球为赢，这个游戏是否公平． 二、合作探究 探究点：简单随机事件的概率 【类型一】 概率的简单计算 小玲在一次班会中参与知识抢答活动，现有语文题6个，数学题5个，综合题9个，她从中随机抽取1个，抽中数学题的概率是(　　) A.eq \f(1,20) B.eq \f(1,5) C.eq \f(1,4) D.eq \f(1,3) 解析：总共有20种情况，抽中数学题有5种可能，所以是eq \f(5,20)＝eq \f(1,4).故选C. 方法总结：等可能性事件的概率的计算公式：P(A)＝eq \f(m,n)，其中n是总的结果数，m是该事件成立包含的结果数． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第1题 【类型二】 利用面积求概率 一儿童行走在如图所示的地板上，当他随意停下时，最终停在地板上阴影部分的概率是(　　) A.eq \f(1,3) B.eq \f(1,2) C.eq \f(3,4) D.eq \f(2,3) 解析：观察这个图可知，阴影